Alfabetizaçao Com Autismo

Conteúdo O Software Guarux foi criado no fim de 2009 com customizações e ferramentas específicas para a inclusão digital. Voltado para adultos, crianças com deficiências visual, tetraplégicos e crianças com Transtorno de Desenvolvimento Global (Autismo, Asperger, Síndrome do cromossomo X, e outros) e até mesmo a usuário final. Sinopse do Conteúdo O software Guarux é uma solução de Tecnologia da informação (TI) que foi disponibilizada no Portal do Software Público Brasileiro (SPB).…

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

elas nesta fase do desenvolvimento. Ponso (2008) descreve a utilização da música no universo literário, através de poemas, parlendas, lendas, fábulas, quadrinha, trava-língua, provérbios, advinha e historias infantis. No momento do desenho, da alfabetização, da escrita, da leitura, da fala, do desenvolvimento motor, dos conhecimentos de novos saberes, a música será um recurso sonoro que irá contribuir na construção do conhecimento da criança através das vibrações e da aplicabilidade…

10 1.2 – Tecnologia Assistiva como instrumento de acessibilidade e inclusão ..................... 11 1.3 – Comunicação alternativa ...................................................................................... 11 1.4 – Sobre deficiência e autismo .................................................................................. 13 a) Deficiência física ............................................................................................... 13 b) Deficiência auditiva…

trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da cagteoria construtivista. Nos anos 1980, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, autoras do livro Psicogênese da Língua Escrita, apresentaram resultados de suas pesquisas sobre a alfabetização, mostrando que o aluno constrói hipóteses sobre a escrita e também aprende ao reorganizar os dados que têm em sua mente. Em seguida, as pesquisas de didática da leitura e escrita produziram conhecimentos sobre o ensino e a…

universo particular” - conhecendo a Síndrome de Asperger Caio Borba Casella Camila Luisi Rodrigues Lorena Alves Sampaio de Souza Rosa Magaly C. Borba de Morais 165 Uni duni tê, me ensina a brincar e eu brinco com você: distúrbios do espectro autismo Mylena Lima Ribeiro 179 Esquizofrenia na infância Eliana Curatolo 191 Epilepsia na infância Alexandre Valotta da Silva Marly de Albuquerque 205 A família nada sabe sobre seu filho com deficiência visual? Quem…

países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. (AND, 2010, s/p). Ao apontarmos o conceito de dislexia pelos autores já citados verificamos que se trata de um distúrbio que não pode ser caracterizado como resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Na verdade, ela tem sido vista como uma dificuldade na aquisição da leitura e da escrita por apresentar alterações no padrão neurológico. Embora as…

capacidades de aprendizado de indivíduos, em termos de aquisição, construção e desenvolvimento das funções cognitivas, e abrange transtornos tão diferentes como incapacidade de percepção, dano cerebral, disfunção cerebral mínima, como por exemplo :autismo, dislexia e afasia desenvolvimental. No campo da Educação, as mais comuns são a Dislexia, a Disortografia e a Discalculia. Um indivíduo com dificuldades de aprendizagem não apresenta necessariamente baixo ou alto QI: significa apenas…

d desempenho verbal e não verbal. O segundo teste é a escala de inteligência Wechsler para pré-escolares e primário revisada usada mais para crianças com deficiências intelectuais, atrasos de desenvlvimento, distúrbios de linguagem e síndromes de autismo. De acordo com Vygotsky, as crianças aprendem interiorizando os resultados das interações com os adultos. Essa aprendizagem interativa é mais eficaz para ajudá-las a cruzarem a zona de desenvolvimento proximal, o hiato entre aquilo que…

Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação. Orientadores: Prof. Rosely Montagnini Prof. Sandra Regina dos Reis Rampazzo