Gestão 6 semestre

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CARLA MARIA RODRIGUES
ELIANA SOUZA FERREIRA
JEISLIANE CRISTINA CLARA
PRYSCILA MARA RODRIGUES DE OLIVEIRA
SIMONE SOARES PORTO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação.

Orientadores: Prof. Rosely Montagnini Prof. Sandra Regina dos Reis Rampazzo Prof. Raquel Rodrigues Franco Prof. Alexandre Vilas Boas da Silva Prof. Marlizete Cristina Bonafini Steinle

BELO HORIZONTE
2012

1 INTRODUÇÃO

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são normas que visam nortear a educação e o aprendizado desse segmento, buscando orientar o profissional docente em sua prática diária de forma a garantir o aprendizado efetivo das crianças. Em um primeiro momento, no trabalho individual fizemos uma análise aprofundada desse documento, e agora buscaremos entender o seu uso nas escolas, através de uma pesquisa de campo realizada em uma instituição de ensino, para, dessa forma, verificarmos o cumprimento das normas estabelecidas nas DCN e em como elas efetivamente colaboram no dia a dia da instituição. Para tornar possível esse trabalho o grupo se reuniu para que cada integrante pudesse conhecer os demais trabalhos que foram realizados individualmente. Todos foram à entrevista, para que fosse mais precisa a elaboração do mesmo. A escolha da Instituição