Alfabetizaçao Com Autismo

Deficiências e Transtornos Globais do Desenvolvimento O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes chamada transtorno global do desenvolvimento (TGD). O autismo apresenta comprometimento em três principais…

O estágio da dupla I foi realizado em uma escola de ensino fundamental no centro da cidade de Biritiba Mirim, que atende crianças que moram próximo á escola e em seu entorno. Em uma sala de 2º ano com 20 alunos, sendo um deles alunos portador de autismo. Os alunos são disciplinados, e são poucas as vezes que a professora precisa chamar a atenção, quase não ficam com o tempo ocioso, porque aqueles que vão terminando a lição, a professora pede para que peguem o livro de leitura. Nas…

educacional especializado, conforme a seguir: - Estimulação Precoce; - Superdotação / Altas Habilidades; - Deficiência Auditiva; - Deficiência Visual; - Deficiência Mental; - Deficiência Física; - Deficiência Múltipla; - Surdocegueira; - Autismo; - Síndrome de Down - Dislexia Recomenda-se que as turmas sejam formadas com o mínimo de 30 cursistas e com o máximo de 80 cursistas, podendo o proponente envolver outros professores e profissionais das diferentes esferas do sistema…

Processo de Pesquisa Científica ....................................................................................... 7 Mauro Maia Laruccia............................................................................................................ 7 Autismo & Inclusão ........................................................................................................... 11 Alessandra Aparecida…

professora e com os funcionários. Diante dos dados relatados, levantou-se a hipótese de Transtorno do Espectro do Autismo de acordo com o DSM-V. Paralelamente existe déficit importante de atenção, que dificulta a aprendizagem. Apresenta traços de ansiedade e dificuldade de autocontrole. Do ponto de vista psicopedagógico está abaixo da média esperada para série e idade, em relação à alfabetização e ao raciocínio lógico-matemático. Necessitará de estimulo adicional e adaptações…

Decreto nº 6.571/2008, são atendidos nas salas de recursos multifuncionais: alunos com deficiência (impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial); alunos com transtornos globais do desenvolvimento ( autismo, síndrome do espectro do autismo e psicose infantil); alunos com altas habilidade/superdotação (àqueles que demonstram potencial elevado nas áreas intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes). Nesta escola, os recursos disponíveis na…

atenção necessária e devida e por isso, o seu desenvolvimento e inserção na sociedade se mostram tão longe do ideal e esperado. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é proporcionar informações claras e objetivas acerca do autismo, visando também, por meio da pesquisa investigativa, reconhecer o nível de conhecimento dos professores, vistos como educadores, em relação ao tema e suas capacitações para permearem tal educação. Para isso, foram enviados…

nos encontros, buscando informações a respeito do desenvolvimento dos seus filhos. Essas reuniões são coordenadas pelo conselho pedagógico e pela gestão. Crianças com deficiências fazem parte do quadro da escola. São alunos com limitação motora, autismo, paralisias e síndrome de down. A estrutura física é adequada para brigar esses alunos, contendo rampas, piso tátil, portas largas e banheiro adaptado. Há cuidadores para atender crianças totalmente comprometidas, onde são acompanhadas em…

IV TR) da seguinte forma: Autismo; Síndrome de Rett; Transtorno ou Síndrome de Asperger; Transtorno Desintegrativo da Infância; Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação. A partir do exposto, faz-se necessário levantar características que determinam cada um dos quadros diagnósticos que compõem o TGD. Diante da complexidade da tarefa, optou-se em destacar aspectos mais singulares, como serão descritos adiante. 1.1 Autismo O Autismo foi descrito pelo…

AUTISMO: CONHECENDO A CRIANÇA AUTISTA SALTO DO ITARARÉ 2010 MARIA DE LOURDES BERTONI AUTISMO: CONHECENDO A CRIANÇA AUTISTA Monografia apresentada como requisito para obtenção do titulo de Pós-Graduação no curso de Educação Especial da EADCON. SALTO DO ITARARÉ…