Alfabetizar Na Diversidade

processo indispensável na aquisição dos fundamentos alfabéticos e ortográfico que possibilitam a leitura e a escrita. A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO PARA CRIANÇAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO 1. ALFABETIZAR E LETRAR: UMA PROPOSTA DE ORDEM POLÍTICA Em 1990, na conferência Mundial sobre Educação para todos (1990), a alfabetização passa a ser “entendida como instrumento eficaz para a aprendizagem, para o acesso e para a elaboração da…

1) Comente: Alfabetização Tradicional e Construtivista. Como visto nos textos, alfabetizar é muito mais que decodificar palavras, mas sim a relação do indivíduo com as práticas sociais simbólicas, de linguagens, que o cercam desde a mais tenra idade. A alfabetização tradicional é um método mecânico e artificial de ensino da escrita e leitura literal, por meio de correspondências entre sons e letras que instrumentalizam, por meio de repetições pouco motivadoras, a aquisição da…

para olhar. (MEC, CADERNO 1, p.5, 2006). A visão de mundo dos alunos da EJA é bastante especifico de cada pessoa. Os jovens e adultos que chegam á escola, já entram com suas crenças, valores, experiências e conhecimento especifico de cada um. A diversidade sempre irá existir em uma sala de jovens e adultos e cabe a professora fazer com que isso seja uma forma de propiciar um conhecimento adequado para esses alunos, mas não é isso que vemos atualmente. Os adultos possuem mais…

não sabe ler e escrever é analfabeta é o caso do Mobral por exemplo que tentou alfabetizar milhares de adultos e obteve uma falha e torna-se o sujeito iletrado ou quase analfabeto, por isso, os adultos que são capazes de contar histórias, ditar cartas e entender o que foi passado nos textos apresentados possui algum grau de letramento por conseguires compreender e utilizar a escrita como base funcional em diversidade da vida. No grifo encontrada-se a palavra grau e não letramento,…

RESENHA ROJO, Roxane. Letramento e diversidade textual. In: Boletim 2004, Alfabetização, leitura e escrita, programa5. Disponível em: www.tvebrasil.com.br/salto. Acesso em: 22 jun. 2004. Roxane Rojo é..... http://web.mac.com/rrojo/Roxane_Rojo/Home.html veja no site No artigo, Letramento e diversidade textual, Roxane Rojo propõe, inicialmente, uma reflexão sobre a leitura e produção de textos no Brasil, sendo que a leitura não é um habito comum à população. Prevê mudanças nesse…

Duração: Aproximadamente 20 min. Tema da Aula: “Maneiras de se Alfabetizar letrando” Disciplina: Alfabetização Objetivos: • Conscientizar os alunos da diferença entre Alfabetização e Letramento; • Levar os alunos a trabalhar os diferentes tipos de texto em sala de aula; • Incentivar os alunos a trabalhar alfabetização e letramento de forma lúdica; • Levar os alunos a saberem a importância de se Alfabetizar letrando; • Articular o cotidiano com…

1. INTRODUÇÃO Diversidade, mistura de tudo de todos de raça de cores de palavras, cada um tem seu gosto, seu estilo um jeito de ser, seja diferente seja igual ao outro,a escolha nem sempre e do próprio individuo leva-se em consideração a região o lugar ou a convivência com outras pessoas que tem certos costumes e acaba influenciando os que ali chegam. No Brasil há vários tipos de diversidades, algumas se apresentam mais outras menos se colocarmos em discussão

Toda essa urgência levara a uma falta de qualidade no processo. Pois, era só o sujeito saber assinar o próprio nome que era considerado alfabetizado, ou seja, esses programas tinham intuito politico que desconsideravam o verdadeiro processo de alfabetizar. Atualmente, observam-se problemáticas relacionadas às dificuldades no processo de alfabetização, como a repetência e a evasão escolar. Dentre os fatores responsáveis pelas problemáticas e as dificuldades dos educandos no processo de…

Alfabetização, leitura e escrita em sala multisseriada Adriana Almeida Oliveira conseguiu alfabetizar os pequenos e transformar os maiores em escritores proficientes Diversidade a favor das aprendizagens. Foto: Raoni Maddalena Estimular a colaboração Adriana organizou a turma em grupos de modo a favorecer a troca de informações. Um exemplo: os pequenos ditavam para os maiores. Não dividir por série Quando o objetivo é ensinar práticas de linguagem (como selecionar dados) ou com procedimentos

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA Maria de Lourdes Costa Souza* Lícia Maria Linhares Monteiro** RESUMO: Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Com base em um estudo de revisão bibliográfica, este trabalho se propõe a estudar o letramento como prática social. Então, letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais…