Alfabetizacao Caminhos 3 Descaminhos

Políticas públicas 4.2 – Realidade brasileira atual sobre políticas de assistência social. Breve panorama sobre o SUAS - LOAS - SUAS - PAIF - CRAS - PAEFI - CREAS 4.2 – Políticas públicas atuais em Educação. Política educacional: caminhos e descaminhos. - Conceitos básicos ( o que é política? O que é público? O que é privado? O que é educação?) - Contexto e leis fundamentais ( A Constituição Federal Brasileira de 1988) - Plano Nacional de Educação ( do PNE ao PDE; Lei de…

EDUCAÇÃO/ Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Brasília: SECAD, 2006. CHICON, José Francisco. Inclusão e exclusão no contexto da Educação Física escolar. Porto Alegre: Movimento, v. 14, 2008. COSTA, A. M.; SOUSA, S. B. Educação física e esporte adaptado: história, avanços e retrocessos em relação aos princípios da integração/inclusão e perspectivas para o século XXI. In: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, v. 25, n. 3, p. 7-160, maio 2004.…

com seus alunos, a dinâmica da sala de aula, cujos efeitos vão além dos muros da escola” Soares, Magda (2003) Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica. 128 p. ISBN 85-86583-16-2 Resenha elaborada por Michelle Brugnera Cruz 3 de Setembro, 2007 Letramento em verbete: o que é letramento? Letramento é uma palavra recém chegada ao vocabulário da Educação e das Ciências Lingüísticas. É uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Novas palavras são criadas…

SUPERVISÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Karla de Magela Barbosa RESUMO Este artigo debruça sobre a missão que a comunidade escolar deve ter com uma equipe de educadores que se comprometem com ela e com sua filosofia. Todos são importantes dentro do contexto escolar, e cada um em seu papel tem sua finalidade e sua parcela de responsabilidade. Para tanto esta…

conhecimentos relativos à área de atuação com as demais áreas do conhecimento.  Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.  Relacionar as interfaces entre os conceitos de alfabetização e letramento ,problematizando as práticas de leitura e inserida em contexto cultural e sóciohistórico.  Proporcionar a reflexão sobre o conceito de língua desconstruindo a mitologia dos preconceitos linguísticos.  Colaborar para a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARCIANA LOPES BARBOSA RU 435247 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: Adentrando as práticas sociais da língua CAPELINHA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARCIANA LOPES BARBOSA RU 435247 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: Adentrando as práticas sociais da língua Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como…

sobre o processo de alfabetização e letramento. Apresenta possibilidades de ensinar em contextos desfavoráveis, visando o desenvolvimento integral do ser humano, tendo em vista as novas demandas organizacionais da sociedade. Destaca também a importância das crianças estarem expostas ao mundo letrado desde a mais tenra idade, que interajam com livros e histórias no seu mundo social. Enfatiza que é em uma comunidade carente que surge o maior desafio do processo de alfabetização, pois…

Carlos Eduardo de Souza Gonçalves. Nova Lima 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Atividade 5 2.1.1 Oficina de Educação Ambiental – Ciclo da Água e reutilização de pet 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS 10 ANEXO A – Esquema de montagem do terrário ecológico 11 - INTRODUÇÃO A relação

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA TELÊMACO BORBA PARANÁ – 2013 POLO DE TELÊMACO BORBA DANIELLI ALTINO MORAES – RA 197309 DANÚBIA APARECIDA DE ALMEIDA – RA 197449 ÉDINA DE FÁTIMA SOARES – RA 194798 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA ARTIGO, apresentado ao Curso de Pedagogia 2013/1, do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor. POLO 2013 SUMÁRIO 1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades..................