Alfabetização E Letramentos Multiplos Como Alfabetizar L

apresenta os objetivos da formação básica das crianças, adolescentes, jovens e adultos, mediante: I – desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II – foco central na alfabetização, ao longo dos três (03) primeiros anos; III – compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta na sociedade; IV – o desenvolvimento…

blog de estudante. ...............................................................72 FIGURA 8: Site do Lucas. Página do blog de estudante. ...............................................................72 LISTA DE QUADROS E TABELA QUADRO 1: Letramento e acesso à TIC .......................................................................28 QUADRO 2: A aprendizagem com a informação ...........................................................33 QUADRO 3: Escolas municipais com…

32 35 37 38 38 38 41 43 45 49 7 UNIDADE I CultuRa E EduCaçãO CiEntífiCa OBJEtiVO: O propósito desta primeira unidade é realizar uma reflexão sobre por que ensinar Física no Ensino Médio. Para tal, discutiremos os conceitos de alfabetização, letramento e cultura científica, procurando esclarecer o que se espera atualmente da educação científica escolar. Por que ensinar física ? Certamente, se você escolheu ser professor de Física, é porque tem afinidade com essa área de…

Schwart (UFES) (da 1ª à 4ª série) 2 DIRETRIZES CURRICULARES DE LÍNGUA PORTUGUESA 1.Introdução Análises e pareceres de vários estudiosos e dos profissionais que trabalharam com a edição anterior das Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa (L. P.) para o Sistema Municipal de Vitória comprovam que, apesar de bastante avançada para a época em que foram elaboradas, essas diretrizes precisavam incorporar novos resultados de pesquisas e de estudos teóricopráticos desenvolvidos nos…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda…

confundem. O lúdico é importante para a saúde mental do ser humano e merece atenção dos pais e professores é o espaço para expressar o ser, com o mundo externo formando personalidade e crescimento. Alfabetização e Letramento Alfabetização- Ação de ensinar e aprender ler e escrever. Letramento- Resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. Qual a diferença em ser Alfabetizado e ser Letrado? Uma pessoa alfabetizada pode ter pouca ou…

atendendo os alunos de ensino fundamental (1ª a 4ª séries) nas redes públicas de ensino e a leitura e escrita, mais especificamente a alfabetização tem sido a principal causa de encaminhamento para essas salas. Entendemos a alfabetização, segundo Soares (2004) como a ação de alfabetizar, isto é, ensinar a ler e escrever. Para Freire (1980 e 1994) alfabetização é o desenvolvimento de consciência crítica e um dos instrumentos primordiais para a emancipação do homem. É um processo que…

características da formação de uma estrutura educacional eficiente. Consequentemente, a universalização da educação escolar e a busca da construção de uma pedagogia histórica e crítica, explica fatos relevantes que auxiliam no aprimoramento da alfabetização. Entretanto, qualifica-se em uma pedagogia que não seja elaborada apenas em função da formação dos indivíduos para essa estrutura social existente, mais em função da transformação dos resultados que possibilitam estar atuando na…

processo de alfabetização. É com base no construtivismo piagetiano, adotado por Emilia Ferreiro em pesquisas desenvolvidas na Argentina e no México (FERREIRO; TEBEROSKY, 1985), que se costuma desenvolver a linha de trabalho que leva em consideração as diversas etapas de formação de hipóteses, por parte das crianças, a respeito do processo de alfabetização. Nesse sentido, é comum que se levantem duas perguntas básicas a serem respondidas, quando se busca compreender como se dá a…

1 INTRODUÇÃO UNIDADE I – Situando o campo da metodologia de ensino de línguas - metodologia de ensino - metodologia de ensino de línguas UNIDADE II – Alfabetização e o ensino da língua de sinais - o ensino da língua de sinais no processo educacional da criança surda - alfabetização e letramento em sinais e escrita de sinais - explorando a língua de sinais - produções artísticas em sinais - leitura de sinais e leitura da escrita de sinais -