Alfabetização E Letramento Nos Contos De Fadas

igualmente com os adultos, não havia separação, não se tinha uma visão de infância, não se escrevia para as crianças”. ( Zilberman, 1990, p12).Tanto as crianças quanto os adultos viviam juntos sentados lado a lado para ouvirem os contos populares e ouvir diferentes histórias.De fadas, gigantes, anões, bruxas, castelos encantados, elixires, tesouros, fontes da juventude, O que servia ao adulto, servia ás crianças. Na época medieval, não havia separação entre o fantástico e o real. As…

utilização e confecção de brinquedos. Rio de Janeiro: FAE, 1988. GASPERETTI, Marco. Computador na educação. São Paulo: editora Esfera, 2001. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez editora, 2000. SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998 Organização e Didática na Educação Infantil Para que o professor seja competente, não basta o domínio de conhecimentos, recursos e algumas técnicas de ensinar, mas…

PARA ALFABETIZAÇÃO E OS INTERESSES DAS CRIANÇAS FRANCINE VERÍSSIMO (BOLSISTA NE/BAAE III); VERÔNICA LEONARDO (BOLSISTA NE/BAAE III). ORIENTADOR: PROF. DR. FRANCISCO JOSÉ CARVALHO MAZZEU. FCL/UNESP/Araraquara - Núcleo de Ensino/PROGRAD. RESUMO Este artigo pretende discutir o processo de seleção de textos para uso na alfabetização, buscando melhorias para esse processo. Embora existam controvérsias importantes, diversos autores têm defendido o uso de textos desde o início da…

Alfabetização e letramento conceitos e relações Carmi Ferraz Santos Márcia Mendonça Alfabetização e letramento: conceitos e relações LivroAlfabetização e letramento0507finalgrafica.pmd 1 05/07/2007, 15:35 Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de

Edneia Pereira dos Santos - RA 337481 Ambiente Facilitador da Aprendizagem na Alfabetização São Paulo 2013 Ambiente Facilitador da Aprendizagem no Processo de Alfabetização. Edneia Pereira dos Santos RA 337481 Orientadora; Leociléa Aparecida Vieira. RESUMO: Este trabalho traz considerações sobre o ambiente alfabetizador e as maneiras da criança participar de um conjunto de situações reais no processo de alfabetizar. Neste trabalho, buscamos mostrar

ETAPA PASSO 2: A leitura deve fazer parte da vida das crianças desde cedo, pois ela desperta a imaginação dos pequenos, além do imaginário ajuda a enriquecer o vocabulário. Ler para uma criança a ajuda a se familiarizar com a escrita, na fase da alfabetização é importante ao educador disponibilizar um tempo a leitura para que a criança comece a tomar gosto pelos livros. É necessário despertar o gosto pela leitura, pois segundo a consultora Regina Scarpa, “é nos livros que temos a chance…

cursos de alfabetização mesmo da rede que a rede municipal nos oferece, a gente esta sempre em curso. 4. O que te levou a ser alfabetizador? R: A é ver o resultado maravilhoso no meio do ano quando eles começam a ler e a escrever né é meio trabalhoso mais o resultado é muito bom. 5. Há quanto tempo você é educador (a)? R: Mais de vinte anos e nessa escola municipal de ensino fundamental a mais de quatorze anos. 6. Há quanto tempo você trabalha na área da alfabetização? R: Na…

UNICEF ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO – FASUP SÃO PAULO 2013 UNICEF ESTER SILVA OLIVEIRA MARANGON OCANHA COMO OS CONTOS DE FADAS SÃO IMPORTANTES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Sudoeste Paulistano – FASUP,…

São Paulo - Brigadeiro Pedagogia-Licenciatura Alfabetização e Letramento Tutora a distância: Kate Oliveira Kumada São Paulo,novembro de 2014. Introdução Esta atividade é muito importante, pois através dela podemos compreender ao certo o que é uma pessoa realmente alfabetizada, mostrando assim que não adianta apenas saber ler e escrever, mas sim ter uma total compreensão do que está fazendo. É muito importante que dentro do processo de alfabetização o professor usufrua de músicas,…

principalmente os contos de fadas podem ser decisivos para a formação da criança em relação a si mesma e ao mundo à sua volta. O maniqueísmo que divide as personagens em boas e más, belas ou feias, poderosas ou fracas, etc. facilita à criança a compreensão de certos valores básicos da conduta humana ou convívio social. Tal dicotomia, se transmitida através de uma linguagem simbólica, e durante a infância, não será prejudicial à formação de sua consciência ética. O que as crianças…