Alfabetismo Visual

contemporânea à descoberta do Novo Mundo. O Renascimento explora espaços até então desconhecidos e começa a elaborar discursos sobre os habitantes que povoam aqueles espaços. A grande questão que é então colocada, e que nasce desse primeiro confronto visual com a alteridade, é a seguinte: aqueles que acabaram de serem descobertos pertencem à humanidade? [...] Notamos que se, no século XIV, a questão é colocada, não é de forma alguma solucionada. Ela será definitivamente resolvida dois…

para a inteligibilidade e usabilidade de produtos: • Prover um bom modelo conceitual: sem um bom modelo, opera-se às cegas. • Visibilidade: é importante manter informações visíveis ao maior número de indivíduos possível, incluindo deficientes visuais, sem que se precise recorrer a outras fontes para conhecer determinada informação. • Mapeamento: os produtos devem utilizar modelos mentais conhecidos, sejam naturais ou culturais, facilitando a compreensão e uso. • Feedback: é o…

comunicando estas duas linguagens? O Uso de Metáforas na Computação 10 Mais adiante notei que, além das linguagens citadas, o computador utilizaria tantas outras, como a linguagem verbal, escrita nos seus processadores de texto, ou a linguagem visual da suas telas, só para ficar nas mais óbvias. Neste mundo repleto de linguagens, não só das chamadas linguagens humanas, mas também das linguagens tecnológicas, não é de se estranhar que um conceito tenha adquirido um status…

diminuição em termos nacionais, conforme apontam dados do Inep, mas há uma outra preocupação, além da não conclusão do ensino fundamental: a questão do analfabetismo funcional. Por causa dessa problemática foi criado o Inaf (Índice Nacional de Alfabetismo Funcional)1, que tem por objetivo avaliar a capacidade de domínio de leitura, escrita e cálculo pela população. Os resultados apurados em 2003 indicaram o seguinte: “O teste identificou que 8% dos brasileiros entre 15 e 64 anos…

tarefas simples que envolvem palavras e frases; alfabetismo rudimentar, para os que conseguem localizar informações explícitas em textos curtos e familiares, ler e escrever números usuais e realizar operações simples; alfabetismo básico, para os que conseguem ler e compreender textos de média extensão, localizar informações não explícitas, ler números na casa dos milhões, resolver problemas envolvendo uma sequência simples de operações; alfabetismo pleno, para os que possuem habilidades…

estratégia inicial a compreensão global para posterior análise das unidades. Nesse segundo momento fundam outra nova tradição: no ensino da leitura envolve enfaticamente questões didáticas, ou seja, o como ensinar, a partir da definição das habilidades visuais, auditivas e motoras da criança a quem ensinar; o ensino da leitura e escrita é tratado, então, como uma questão de ordem didática subordinada às questões de ordem psicológica da criança. A partir de 1890, implementou-se a reforma…

da leitura, avaliando os resultados obtidos no desenvolvimento da aprendizagem. Ao se confirmarem as hipótese levantadas como a falta d concretização e associação da palavra a uma imagem, a necessidade de ligar um sinal gráfico com a identificação visual do aluno, estimular a imaginação. Apoiando-se nas teorias abordadas nesta pesquisa o trabalho proposto será divido em cinco itens, a introdução ultra mencionada considerando que a falta do conhecimento provem da leitura e da sua…

Arte, e, como relata o 6º artigo da lei 11.769, esta área não deve ser contemplada de forma exclusiva na disciplina Arte, mas também devem ser contempladas as diversas linguagens artísticas que estão no PCN/Arte (BRASIL, 1997a, 1998), tais como: Arte-Visual, Dança e Teatro. Para a realização da reflexão, dada à complexidade e abrangência do assunto, foram desenvolvidas duas partes da temática sobre o ensino da música na Educação Básica. A primeira é de ordem histórica, baseada em autores…

representação do mal nos quadrinhos, cinema e games / Mônica Lima de Faria. – Porto Alegre, 2012. 276 f. Tese (Doutorado) – Fac. de Comunicação Social, PUCRS. Orientador: Profa. Dra. Maria Beatriz Furtado Rahde. 1. Comunicação Social. 2. Comunicação Visual. 3. Imaginário. 4. Vilão. 5. Pós-Modernidade. 6. Mal. I. Rahde, Maria Beatriz Furtado. II. Título. Bibliotecária Responsável: Dênira Remedi – CRB 10/1779 CDD 301.21 3 Imagem e Imaginário dos Vilões Contemporâneos…

Público apoiará a criação de uma universidade aberta para as pessoas idosas e incentivará a publicação de livros e periódicos, de conteúdos e padrão editorial adequados ao idoso, que facilitem a leitura, considerada a natural redução da capacidade visual. (BRASIL, 2011, p.18). Muitos idosos após se aposentarem adquirem a fama de serem ranzinzas, apáticos, implicantes, isto ocorre por causa da falta de atividades especificas para a sua faixa etária que o fez muitas ficarem em casa…