Aguiar Vera Teixeira De Era Uma Vez Uma Escola Ed For

Valter Zotto de Andrade O presente artigo busca refletir sobre o uso da literatura infanto-juvenil como aprendizagem e da importância da escola que tem um papel fundamental para a nossa sociedade, pois tem a função de ajudar a formar e preparar alunos leitores para enfrentar de forma independente, com criatividade e criticidade no decorrer de sua vida. A literatura infanto-juvenil é a ponte

divertimento ou somente para passar o tempo. Nesta expectativa, podemos garantir que a leitura é essencial para construção da personalidade e para o desenvolvimento intelectual, ético e estético da criança como ser humano. Se considerarmos que a escola tem como um de seus papéis fundamentais a formação da personalidade da criança, a literatura é de extrema importância para auxiliar nessa construção, pois nela a criança ocupa o espaço privilegiado de acesso a leitura. É imprescindível que…

teorias e implicações na compreensão da criança e do adolescente. Fernando Wolff Mendonça, graduado em fonoaudiologia (PUC-PR), graduado em pedagogia (UFPR), especialista em pedagogia terapêutica (UTP), mestre em educação (UFPR). Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, graduada em pedagogia (Unicamp), mestra em educação (USP), doutora em educação (UFBA). 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) A psicologia do desenvolvimento e a educação infantil Vygotsky e a abordagem…

SANTOS RODRIGUES AUCILÉIA GOMES AGUIAR DAMASCENO IZABEL CAROLINA DA SILVA CARVALHO RIBEIRO LAUDISSÉIA RAMOS TEIXEIRA MURILO SILVA COSTA A COMUNICAÇÃO: FERRAMENTA ESTRATÉGICA NA VIDA ORGANIZACIONAL Pré-projeto apresentado ao curso de MBA do Instituto Carreira para obtenção do grau de Especialista em Gestão de Recursos Humanos. Orientador: Prof. Esp. Thiago André Nunes da Cruz BELÉM/PA 2014 ANGELA MARIA DOS SANTOS RODRIGUES AUCILÉIA GOMES AGUIAR DAMASCENO IZABEL…

Justificativa A sociedade está um caos, as crianças se tornam adultos imprudentes e sem princípios e muitas as vezes a escola fica estagnada sem saber o que fazer. Entretanto, se analisarmos veremos que a escola tem inúmeras formas de construir conceitos nos seus educandos e o pilar dessa formação deve ser iniciado no pré-escolar. Os pré-escolares têm um mundo a descobrir e a escola parece um espaço adequado e favorável para isto, e por que não por meio de histórias? As histórias…

Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia neidesilva_66@hotmail.com Solange dos Santos Melo3 Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia sol_mel13@hotmail.com RESUMO O referido artigo trata de um relato de experiência do projeto “Conte outra vez” desenvolvido no Centro de Educação Infantil Eusébio Justino de Camargo em Nova Olímpia MT, no qual visa rememorar o mágico universo da infância, resgatando o encantamento pelas histórias infantis desenvolvendo assim a escrita, a…

meio de histórias é algo prazeroso, lúdico e rico, pois as histórias favorecem um contato com outras realidades, culturas e visões de mundo, contribuindo para que a criança adquira mais conhecimentos através das narrativas, fazendo-a perceber cada vez mais que vive em uma sociedade pautada pela leitura e pela escrita. Como cita Paiva (2001), “Os quadrinhos auxiliam no desenvolvimento do hábito da leitura, (...) Hoje em dia sabe-se que, [Digite texto] 5 em geral, os leitores de…

indivíduo e também para formação da cultura de leitores, o presente projeto de pesquisa irá abordar o tema “traição”, tendo como base a Estética da Recepção. A proposta para aplicação da pesquisa será para uma turma de 3º ano do Ensino Médio, de uma escola da Rede Pública do Estado do Paraná. Acreditamos que por meio da Estética da Recepção, é possível desenvolver o gosto da leitura pelos alunos, que muitas vezes se mostram desmotivado quanto à leitura de obras literárias. Portanto a…

decodificar letras em sons e codificar sons em letras, não é sinônimo de capacidade em utilizar a língua materna, pois essa capacidade de uso é equivalente à possibilidade de falar, escutar, escrever e ler em diferentes contextos de comunicação. Cabe a escola e principalmente ao educador, relacionar as práticas de uso da linguagem às praticas sociais. No início da vida escolar, já na Educação Infantil, é necessário o trabalho com textos que circulam socialmente, dando maior importância a…

Revista Eletrônica de Educação de Alagoas Volume 01. Nº 01. 1º Semestre de 2013 LETRAMENTO LITERÁRIO NA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE LEITORES Antonieta Mírian de Oliveira Carneiro SILVA1 Maria Inez Matoso SILVEIRA2 Resumo: A leitura atende a diversas finalidades e, entre elas, o deleite, a fruição e a reflexão. Entretanto, ultimamente, nas práticas escolares da leitura, os gêneros literários têm servido apenas como pretexto para o ensino da língua ou são vistos como