Adolescência Enquanto Categoria Social

ANHANGUERA UNIDERP CURSO SERVIÇO SOCIAL PESQUISA EM SERVIÇO SOCIA L PROFESSORA EAD SUZANIR FERNANDA MAIA IVONETE PEREIRA SILVA Salvador, 19 de setembro de 2012 APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, estimular o estudante a desenvolver habilidades que serão de fundamental importância no seu campo de atuação profissional. A seguir mencionaremos um projeto de pesquisa denominado: A gravidez na adolescência, uma situação muito…

O adolescente e suas representações sociais: apontamentos sobre a importância do contexto histórico | 1 Fernando Lionel Quiroga, 2 Maria Sylvia de Souza Vitalle | Resumo: O propósito desta discussão consiste em problematizar os modos de representação social da adolescência. A tradição cientifica, especificamente a partir de Erikson (1976), favoreceu a representação social segundo a qual a adolescência é um período de passagem entre a infância e a idade adulta, isto é, um…

INTRODUÇÃO A adolescência é um período da vida do ser humano repleto de rupturas, descobertas e crescimento. O docente deste público necessita ter um conhecimento amplo sobre essa fase da vida, para realizar um bom trabalho. No decorrer deste trabalho serão apresentados os desdobramentos de uma pesquisa, realizada por meio de questionário dissertativo entre jovens da faixa etária de 13 à 16 anos, bem como análise dos depoimentos com base nas referências citadas.

Texto para o segundo e terceiro Bimestre Consumo e consumismo O consumo como forma de satisfação de necessidade básica faz parte da existência do homem enquanto ser cultural, o homem só existe enquanto ser cultural e que é por intermédio da cultura que nos diferenciamos dos outros animais. Mas, nas sociedades que passaram pelo processo de industrialização, a apreensão dos conteúdos simbólicas da cultura não se faz apenas por intermédio do consumo, mas, principalmente, por meio do consumismo

adolescentes em conflito com a lei Andréa Sandoval Padovani 2011 Professora Orientadora: Marilena Ristum Área de concentração: Cognição e Representações Sociais. Palavras-chave: significado, medida socioeducativa, internação, adolescênciasDiante de inúmeros questionamentos sobre a eficácia da medida socioeducativa de internação e seu propósito enquanto espaço socioeducativo e promotor de novas significações, e dos inúmeros insucessos que são apresentados diariamente acerca das…

Crianças e Adolescentes Nossa constituição veio elevar crianças e adolescentes à categoria de cidadãos, onde o principio da dignidade da pessoa humana seja respeitado em seu mais amplo sentido. O art. 227, que diz ser de competência da família, da sociedade e do Estado assegurar os direitos das crianças e dos adolescentes, foi regulamentado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. A lei 8069/90, foi idealizada com o intuito de garantir direitos fundamentais a esta parcela da população.

1-GRAFICO REPRESENTATIVO..............................................................................5 FIGURA 2- MEDIDA SOCIO- EDUCATIVA................................................................8 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ADOLESCENCIA 4 3 ATO INFRACIONAL 5 4 FATORES DE RISCO 6 5 PROCESSO DA HISTÓRIA 7 6 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente, (ECA) é quem regulamenta os crimes

urbana e a construção social de uma cultura pessoal em um adolescente de 14 anos, o segundo dos três filhos de uma família matrifocal. Apoiou-se em entrevistas semi-estruturadas realizadas em diferentes períodos do estudo. Na análise, caracteriza-se um processo de construção social do envolvimento com a violência (na condição de vítima e de agressor), destacando-se o contexto sociocultural imediato, estruturado por situações adversas como pobreza, conflitos intrafamiliares e sociais e,…

importante que a afetividade ou a motricidade. A Influência do Fator Orgânico e a Ênfase no Fator Social Wallon reconhece que o fator orgânico é a primeira condição para o desenvolvimento do pensamento; ressalta, porém, a importância das influências do meio Desenvolvimento do Pensamento Wallon define que desenvolvimento é o processo pelo qual o indivíduo emerge de um estado de completa imersão social em que não se distingue do meio para um estado em que pode distinguir seus próprios…

Evidenciam que Wallon ressalta a relação de dependência criança/meio-externo (adulto) neste período, constituindo a comunicação recíproca cuja construção de significados dar-se-á de modo comum e paulatina para ambos – a vivencia sincrético-social antecede a formação da consciência de si através dos complexos exercícios de relação e interação, numa relação dialética, o eu e o outro internalizados serão parceiros construtivos da via psíquica, sendo ele autor e objeto da ação –, fase de…