Adolescência Enquanto Categoria Social

Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Conteúdo: Protagonismo juvenil – módulo 1: Ética – módulo 2: Convivência Democrática – módulo 3: Direitos Humanos – módulo 4: Inclusão Social ISBN 978-85-98171-74-6 1. Ética. 2. Cidadania. 3. Direitos humanos. 4. Inclusão social. 5. Violência na escola. 6. Relações sociais na escola. 7. Igualdade de oportunidades. I. Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. II. Araújo, Ulisses F. III. Brasil. Secretaria de Educação Básica. CDU…

relacionada com a fase animal do homem, infância relacionada com a pré-história, juventude relacionada com a vida selvagem, onde se destacava a atividade física e adolescência relacionada ao período em que os humanos passavam por uma fase de turbulência e transição, ou seja, renascimento. Hall se deteve mais especificamente na quarta, a adolescência que configurou como período de “tempestade e tensão”, um período contraditório que começa a partir do marco fisiológico, nas meninas menarca…

Universidade Estadual da Paraíba-UEPB Centro de Ciências Sociais Aplicadas-CCSA Departamento de Serviço Social Violência contra crianças e adolescentes: Uma visão histórica. Raquel Cristina da silva Rejane dos Santos Silva. Campina Grande 2011 Universidade Estadual da Paraíba-UEPB. Centro de Ciências Sociais Aplicadas-CCSA. Departamento de Serviço Social. Violência contra crianças e adolescentes: Uma visão histórica. Artigo apresentado à profª Mirella Guerra…

para a análise, a metodologia de Bardin (Análise de Conteúdo). Na sua análise emergiram sete categorias: sentimentos em relação à escolha, critérios para a escolha, influências para escolher, dificuldades para escolher, facilitadores da escolha, significado/sentido da escolha e conceitos e expectativas da orientação profissional. Os dados obtidos revelam que as escolhas dos adolescentes se dão por pressão social, influências da história de vida, sentimentos desagradáveis que dificultam a…

entre gêneros (masculino e feminino) e nas fases (infância, adolescência e adulta) para aparecimento? 3. Os sintomas da esquizofrenia são divididos em duas categorias, positivos e negativos? 4. A esquizofrenia pode ser um distúrbio de múltiplas personalidades? 5. Como o psicólogo pode ajudar ? Respostas: • O início da esquizofrenia tipicamente ocorre entre o final da adolescência e meados dos 30, sendo raro o início antes da adolescência ou em adultos acima dos 45 anos. • A…

SUMÁRIO SUMÁRIO 1 1 - APRESENTAÇÃO 2 2 - INTRODUÇÃO 3 3 - GRUPO E IDENTIDADE 4 4 – RELAÇÃO ENTRE O SOCIAL E A CULTURA 6 5 - CONSIDERAÇÕES 8 6 - REFERÊNCIAS 8 1 - APRESENTAÇÃO Esta pesquisa trata-se do trabalho final para a disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem na Adolescência, no semestre 2013.2. Trata-se de uma pesquisa de campo realizada no mês de Novembro/2013 com jovens de um Centro Cultural. Entre vários temas sugeridos para…

foi realizada em Jucás (CE). Os achados foram analisados após agrupamento em categorias temá>cas emergidas das falas das entrevistadas ao responderem à indagação: -­‐ Como tem vivenciado a gravidez na adolescência? Verificou-­‐ se que a gravidez era vista como um problema indesejado e que as

diferenciação e integração sucessiva que se desenvolve ao longo da vida do sujeito. Para Ginzenberg e outros (1951), há, primeiro um período de escolhas fantasiosas (escola primária), em seguida o período de escolhas tentativas exploratórias (adolescência) e por último, o período de escolhas realísticas (jovem adulto). Já Super (1953, 1963; Super e outros 1960; Super e Overstreet, 1960) refere-se a cinco estágios de desenvolvimento vocacional: crescimento, exploração,…

Presencial Conectado CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENÇÃO À CRIANÇA E ADOLESCENTE PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS DE ATENÇÃO À CRIANÇA E ADOLESCENTE Trabalho interdisciplinar em grupo apresentado ao Curso de Serviço Social, V semestre, da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Direito e Legislação Social, Trabalho Profissional I, Políticas Sociais II e Planejamento Social. Prof.: Edna…

FATOR ORGÂNICO E A ÊNFASE NO FATOR SOCIALWallon reconhece que o fator orgânico é a primeira condição para o desenvolvimento do pensamento; ressalta, porém, a importância das influências do meio. O homem, para Wallon, seria o resultado de influências sociais e fisiológicas, de modo que o estudo do psiquismo não pode desconsiderar nem um nem outro aspecto do desenvolvimento humano. Por outro lado, para Wallon as potencialidades psicológicas dependem especialmente do contexto…