Adolescencia Psicologia

PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA Trabalho entregue à disciplina Psicologia do desenvolvimento I Professor: Andréa Regina Santos Osasco – SP 2015 INTRODUÇÃO: 1. Estágio Puberdade e Adolescência. 2. Referências Bibliográficas. 1. Puberdade e adolescência na teoria de Henri Wallon. Segundo a teoria Walloniana este é o último e movimentado estágio que separa a criança do adulto. A partir dos onze anos a criança começa a passar pelas transformações físicas e psicológicas da…

adolescentes em situação de risco social e pessoal. Nesse contexto, a gravidez na adolescência tem sido tradicionalmente tratada como um problema de saúde pública, apesar de diferentes estudos atribuírem significações positivas para a vivência da maternidade a partir da perspectiva das adolescentes. O presente artigo tem como proposta discutir as diferentes significações dadas à gravidez/maternidade na adolescência, a partir de artigos científicos publicados sobre o tema. Para sua…

centrality of work in the life of the interviewed. It is possible to conclude that photography is an important methodological approach to investigate young people. Keywords: Work, Meanings, Youth, Photography, Research. Arquivos Brasileiros de Psicologia; Rio de Janeiro, 63 (no.spe.): 1-104, 2011 38 Cenas de trabalho: a fotografia como recurso metodológico para expressar os sentidos do trabalho juvenil Introdução O presente texto visa apresentar o recorte de uma pesquisa…

Psicologia do Desenvolvimento. O Desenvolvimento da Adolescência na Perspectiva de Henri Wallon. “Os jovens querem independência sem vício, querem ser livres para desfrutar os prazeres da vida, desejam realizar objetivos, mas sendo aventureiros, buscam ser bons alunos com responsabilidade, mas querem aprender errando, inclusive, namorar e curtir e exigem a liberdade de pensar, falar e expressar e têm vontade de ser adulto e criança ao mesmo tempo”. (Maria de Lourdes S. Ornellas ,2000)

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Direito Disciplina: Período Letivo: Psicologia Forense 1° sem/2015 Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2015 C.H. Total: 40 Ementa Estudo das relações da psicologia com o direito: a psicologia jurídica. Aspecto instrumental: a Psicologia aplicada ao direito. Psicologia Forense. Objetivos Propiciar o conhecimento do dado Psicológico no ÂMBITO DA JUSTIÇA, possibilitando ao aluno o…

Introdução à Psicologia do Desenvolvimento A pesquisa no campo do Desenvolvimento vem se expandindo de forma acelerada, principalmente no que se refere às áreas como a percepção da memória, linguagem, características de temperamento e ligação afetiva criança-mãe. Durante as primeiras décadas deste século, os objetivos da psicologia do desenvolvimento eram basicamente a descoberta e a descrição das tendências próprias de cada idade, das características comportamentais cognitivas e físicas

Do gesto ao símbolo: a teoria de Henri Wallon sobre a formação simbólica O pensamento simbólico ou representacional é o que melhor qualifica a psicologia humana (Deloache, 1996, 2005). Vivemos em uma sociedade baseada em trocas simbólicas (Cassirer, 1945). Assim, explicar o pensamento simbólico continua sendo um dos grandes problemas para a psicologia. Há potenciais usos de um conhecimento sobre o tema na área educacional: aprendizagem, inteligência, imitação, jogo, linguagem, valores, parecem

não uso do termo “delinquente”, considerado pejorativo na cultura nacional. Outro ponto que este contexto traz como importante ponderar é a concepção de adolescência empregada, tanto para conceituar a adolescência em si, quanto o adolescente infrator. Segundo Salles (2005), em uma breve revisão bibliográfica, as características da adolescência ora são usadas como “problemas de ordem psicológica e comportamental” (reflexos de aprendizagens e vivências na fase anterior, quando crianças),…

Livro: OZELLA, Sérgio (org.). Adolescências construídas; a visão da psicologia sócio-histórica. São Paulo: Cortez, 2003. Capítulo: BOCK, Ana M. B.; LIEBESNY, Brônia. Quem eu quero ser quando crescer: um estudo sobre o projeto de vida de jovens em São Paulo (p. 203-222). A concepção de adolescência • O conceito de adolescência na concepção sócio-histórica Ser histórico: constituído no seu movimento, ao longo do tempo, pelas relações sociais e pelas condições sociais…

Dossiê Modulo: Psicologia do Desenvolvimento – 80h Unidade 1 História da Psicologia 1. De acordo com as diferentes ideias filosóficas apresentadas no texto, identifique o pensador e o período histórico fazendo uma breve descrição deles. R: Um dos mais importantes pensadores da filosofia há 700 anos/C, foi Aristóteles, pois defendia que a alma e o corpo não se dissociavam ou seja, a alma seria o principio ativo da vida e a alma era