Adolescencia Para Vygotsky

A AFETIVIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM INFANTIL, SEGUNDO A CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET, VYGOTSKY, MARIA MONTESSORI E HENRI WALLON. INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo demonstrar a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem no relacionamento do professor com o aluno. Pretende-se com esse trabalho demonstrar que a afetividade nesse contexto pode ajudar o aluno a ter sucesso na aprendizagem escolar e em seu futuro na fase adulta, pois crescendo e aprendendo com…

o Superego, como uma censura dos impulsos que a sociedade e a cultura proíbem ao Id, ligada ás leis morais. O Superego é desenvolvido em um período em que Freud denomina o período da jactância, entre os 6 a 7 anos, o inicio da puberdade ou adolescência. Freud dividiu as fases da sexualidade do ser humano da seguinte forma: 1-A fase oral, o desejo e o prazer localizam-se na boca, na ingestão de alimentos, a mamadeira, os seios, a chupeta, os dedos. 2-A fase anal, o desejo e o…

da Educação – Sociologia da Educação Prof.ª Maria Inês 18/02/2012 Aluna: Liliane Giglio Figueiredo Pereira Turma 5/Mococa “As relações entre o Desenvolvimento e Aprendizagem para Piaget e Vygotsky.” As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e concordaram que a aprendizagem e o desenvolvimento são…

roteiros de estudos e necessidades específicas de cada curso/estudo. UNÍNTESE Cognição, desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky.. p 26 [ Cognição, desenvolvimento e aprendizagem ] Página 26 | 44 Cognição, desenvolvimento e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural de Vygotsky Pedro Stieler6 Vygotsky traz uma abordagem ao desenvolvimento cognitivo centrado no “social” pressupondo a interação do sujeito com o objeto, com o outro, com o…

sociabilidade ampliada. Esta atapa é importante para o desenvolvimento das aptidões intelectuais e sociais da criança. A adolescência que para Wallon tem início aos 12 anos com a puberdade é marcada por transformações de ordem fisiológica, mudanças corporais impostas pelo amadurecimento sexual, assim como transformações de ordem psíquica com preponderância afetiva. Na adolescência torna-se bastante visível a forma como o meio social condiciona a existência da pessoa, configurando-se a…

tendências são disseminadas: construtivista (Piaget) e sociointeracionista (Vygotsky, Luria e Leontiev). Explique por que motivo tais tendências tomam corpo nessa época. Para Piaget o indivíduo não é um simples resultado do meio, nem é simplesmente determinado por princípios inatos, o seu desenvolvimento é determinado pela interação entre fatores internos (orgânicos, hereditários) e fatores externos (meio). As ideias de Vygotsky acerca do desenvolvimento da linguagem escrita são…

REPRESENTANTE: Teórico bielo-russo Lev Semenovich Vygotsky (1896-1933) • CONCEITOS PRINCIPAIS: O estudo sobre desenvolvimento infantil de Vygotsky parte de três aspectos: Instrumental (instrumentos de mediação das funções psicológicas), Cultural (meios estruturados) e Histórico (instrumentos criados para dominar o ambiente e comportamento). • VISÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: A linguagem é parte importante do processo de desenvolvimento infantil de Vygotsky, nas interações…

chamar fase genital. E alcançar a fase genital é atingir o pleno desenvolvimento, é ser o homem que começa a surgir quando a criança perde o útero materno e vai, progressivamente, adaptando-se ao mundo. Está formado o adulto, que, a partir da adolescência, começa a descobrir e revelar ao mundo cada faceta, cada característica de sua personalidade, processo que continuará vida afora. Jean Piaget Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchãtel, na Suíça em 09 de Agosto de 1896 e morreu…

acentuada predominância da inteligência sobre as emoções, o poder de abstração da mente e consideralvemente amplificada é nesse estagio que o raciocínio simbólico se consolida como ferramenta cognitiva. 5- Estágio da Adolescência: Passa pelas transformações físicas e psicológicas da adolescência, onde o individuo passa por uma serie de conflitos internos e externos. O grande marco são a busca da autoafirmação e o desenvolvimento da sexualidade. Quebra do equilíbrio afetivo, busca por…

fase fálica, aos cinco anos, a personalidade está formada, e nos sete anos seguintes, aproximadamente, as necessidades sexuais permanecem adormecias. Fase genital- com a chegada da puberdade, os interesses sexuais são novamente despertados (adolescência e idade adulta, até a senilidade). Freud acreditava que um laço heterossexual maduro é a marca registrada da maturidade. Da teoria freudiano do desenvolvimento como elemento facilitador da ação da escola está relacionada á…