Adoção Infantil

“É de pequeno que se torce o pepino” DISCIPLINA: Práticas e Vivências Sócio Educativas de Linguagem PROFESSORA: Letícia M. B. Mattos I. IDENTIFICAÇÃO Público alvo: Educação Infantil – 4 anos II. EIXO TEMÁTICO Ciências - Nutrição - Saúde - Artes III. CONTEÚDOS - Os vários tipos de alimentos. - Uma alimentação saudável. - Órgãos dos sentidos - Representação das atividades apresentadas. IV.…

Representante: Simone Mariano da Rocha Sociedade Brasileira de Pediatria Representante: Alda Elizabeth Boehler Iglesias Azevedo Instituto Brasileiro de Inovações em Saúde Social – IBISS Representante: Tiana Sento-Sé Aldeias Infantis SOS do Brasil Representante: Vago Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção a Infância e Adolescência - ABRAPIA Representante: Vânia Izzo de Abreu Associação da Igreja Metodista Representante: Fábio Teixeira Alves

punido por lei o emprego assalariado da mão-de-obra infantil. Artigo 12 - 1. Os Estados-partes no presente Pacto reconhecem o direito de toda pessoa de desfrutar o mais elevado nível de saúde física e mental. 2. As medidas que os Estados-partes no presente Pacto deverão adotar, com o fim de assegurar o pleno exercício desse direito, incluirão as medidas que se façam necessárias para assegurar: a) A diminuição da mortinatalidade e da mortalidade infantil, bem como o desenvolvimento são…

Adolescente é a pessoa entre 12 e 18 anos. * APLICAÇÃO DO ECA AO MAIOR DE 18 E MENOR DE 21: Art. 2º, pu. Deve-se observar 2 requisitos para o cabimento dessa aplicação: a) Caráter excepcional b) Expressa previsão legal Mais as hipóteses de adoção e ato infracional. * DIREITO À VIDA E À SAÚDE: Art. 8º e 10º 1. Deve haver identificação digital e plantar do bebê e digital da mãe – essa identificação é mínima (ex: pulseirinha). 2. Atendimento do parto…

Revista HISTEDBR On-line Artigo A EDUCAÇÃO INFANTIL NA DÉCADA DE 1990: ALGUMAS REFLEXÕES EM TEMPOS DE AJUSTES NEOLIBERAIS Shirlene Vieira de Almeida (UEM) Ângela Mara de Barros Lara (UEM) RESUMO: Este texto tem como objetivo analisar a viabilidade do desenvolvimento da Educação Infantil na década de 90. Toma como ponto de partida a Constituição Federal de 1988, que reconhece as crianças como cidadão de direitos e lhes garante o acesso à educação, sob a responsabilidade do Estado, da

1. Introdução A participação de uma criança em alguma atividade esportiva potencia o seu desenvolvimento pessoal e social. No caso do ensino infantil na disciplina de educação física, os alunos aprendem a lidar com regras, o perder e o ganhar, a ter comprometimento com o grupo (MESQUITA, 2004). Porém a participação dos alunos, por si só não garantem que tais objetivos sejam alcançados. A maneira como o planejamento da aprendizagem é estruturado pelo docente é o fator de maior…

DESCRITIVA CUNHA, Maria Antonieta Antunes. Literatura Infantil – Teoria e Prática. Editora Ática. São Paulo, 2002. 175 p. Envoltos na era digital e seus aparatos tecnológicos que influenciam no cotidiano das pessoas e principalmente das famílias, trazendo reflexos para a vida social e também ao ambiente escolar, Literatura Infantil – Teoria e Prática apresenta e resgata ótimas reflexões sobre a importância para as crianças e seu desenvolvimento da adoção de livros em sua educação. A…

Ao longo do desenvolvimento da disciplina de Contextos Educativos na Infância I, conhecemos a história da educação infantil. Como a criança passou de um ser sem significância, um sujeito sem voz nem identidade para ser um sujeito de direitos e especificidades. Nos primeiros encontros, discutimos como o processo de industrialização e a conseqüente saída das mulheres para o mercado de trabalho influenciou no cuidado e educação das crianças pequenas, que agora ficavam sob os cuidados de

A afirmação acima representa grande parte do cenário que compõe o tráfico de pessoas no Brasil e no mundo. Mais de 200 mil brasileiros desaparecem todos os anos, sendo 40 mil crianças e adolescentes, que tornam-se vítimas da adoção ilegal e da exploração infantil, tanto para trabalho - serviço doméstico, trabalho escravo em campos, minas, plantações, fábricas, etc, - quanto para a exploração sexual. De acordo com a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, com base nos dados

reflete as profundas modificações que a sociedade vem passando ao longo dos anos: saída da mulher para o mercado de trabalho, proliferação das redes de fast-food e mudanças das brincadeiras infantis que faziam despender energia (exemplo: pula-corda) para o uso de games em computadores, e, por isso, a obesidade infantil tornou-se um sério desafio à saúde pública no século XXI. (MORAES; DIAS, 2013) O Brasil é considerado um país em transição nutricional, pela substituição da desnutrição –…