Actividade Laboratorial

químicos, físicos e biológicos; Segurança no trabalho – EPI, EPC, Sinalização; Acidentes de trabalho e doenças profissionais; OBJECTIVOS GERAIS  Dotar os formandos de competências, atitudes e capacidades adequadas e necessárias à prática da actividade de técnico auxiliar de farmácia e parafarmácia. OBJECTIVOS ESPECÍFICOS Pretende-se que cada formando(a), no final do módulo, seja capaz de:      Definir conceitos básicos de higiene e segurança no trabalho; Enquadrar…

.......... ................................ ................................ .......................... 17 Comparação entre os três métodos usados na realização deste trabalho: ........................... 18 Algumas sugestões de exploração da actividade A.L.2.1. ................................ .................... 19 AL 2.1 – Energia Cinética ao longo de um plano inclinado 2 Introdução Face às características acentuadamente tecnológicas da maioria das sociedades actuais, incluindo

http://www2.esec-jose-estevao.rcts.pt/MENU_NOVO/ESCOLA_n.gifEscola Secundária José Estêvão Biologia 12ºano Ano Letivo 2012/2013 Teste Prático de Investigação Laboratorial: “Fator que condiciona a obtenção de um ácido usado na conservação de alimentos.” Ana Beatriz Ferreira nº1 João Nuno Simões nº19 Sónia Sousa nº31 Catarina Silvestre nº35 12ºB Síntese: Após uma pesquisa bibliográfica concluímos que existem diversos alimentos que são conservados através do uso de um ácido,

Nº3 -Daniel Carvalho Nº4 -Emanuel Carvalho Nº7 Índice -Introdução teórica -Parte experimental -Material -Reagentes -Procedimentos -Observações -Conclusão e críticas -Bibliografia Objectivo Nesta actividade laboratorial queremos: * Observar a cor da chama associada à presença de elementos químicos metálicos presentes em sais. * Identificar elementos químicos metálicos pelo teste da chama. * Observar espectros associados à presença de…

Método:  Modo de executar algo, procedimento sistemático.  Modo como os educadores implementam a “instrução”; modo como os educandos podem alcançar objectivos de aprendizagem. Metodologia:  Conjunto de métodos utilizados numa dada actividade bem como o contexto em que são aplicados. Metodologia como sinónimo de estratégia de ensino e de aprendizagem.  Um mesmo método pode ser utilizado em diferentes metodologias em função dos objectivos de aprendizagem; dos meios disponíveis,

Escola Básica do 2.º e 3.º Ciclos Marquês de Pombal CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS RELATÓRIO DE UMA ACTIVIDADE EXPERIMENTAL IDENTIFICAÇÃO (na capa ou na 1ª página). Indicar:       Escola: “ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLOS MARQUÊS DE POMBAL” Disciplina: “CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS” Tipo de relatório: “RELATÓRIO DA ACTIVIDADE EXPERIMENTAL” Título do trabalho Nome, Nº, Turma Local e data RELATÓRIO 1. OBJECTIVO DO TRABALHO  Dizer o que se pretende obter com a experiência. 2.…

tão subtis, que passam despercebidos, tanto pela pessoa em causa como pela família e pelos amigos. No entanto, à medida que a doença progride, os sintomas tornam-se cada vez mais notórios e começam a interferir com o trabalho de rotina e com as actividades sociais. As dificuldades práticas com as tarefas diárias, como vestir, lavar e ir à casa de banho tornam-se gradualmente tão severas que, com o tempo, a pessoa fica completamente dependente dos outros. A doença de Alzheimer não é…

organiza e disponibiliza, no contexto global do agrupamento de centros de saúde (ACES), a oferta de cuidados em áreas como a fisioterapia, a higiene oral, a psicologia, a nutrição, o serviço social, a terapia ocupacional, o diagnóstico radiológico e laboratorial, diversas especialidades médicas, entre outros. A equipa da URAP A equipa da URAP é de natureza mais complexa e distinta da das restantes unidades. Configura uma bolsa de recursos e competências especializados que partilha…

Escola Secundária Marquesa de Alorna Disciplina de Biologia Estudo Das Enzimas Professora Marta China Objectivo: Compreender as condições que influenciam a actividade enzimática e propriedades das enzimas. Introdução teórica * As enzimas As enzimas são biocatalizadores, ou seja, são moléculas, na sua maioria proteínas, que têm a capacidade de acelerar uma reacção, sem que nela sejam consumidas nem que consumam a reacção. A designação de biocatalizador advêm do…

Actividade Prático Laboratorial APL 0.1 Disciplina: Física e Química A Professora Data: 28943307929880Trabalho realizado pelos alunos do 10ºB: 00Trabalho realizado pelos alunos do 10ºB: 48901358696325Trabalho realizado pelas alunas: Disciplina: Geografia Professora: Data: 20/02/2013 00Trabalho realizado pelas alunas: Disciplina: Geografia Professora: Data: 20/02/2013 1ª Etapa –…