Actividade Fisica Contextos E Saúde 2

Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Saúde de Portalegre NORMAS DE ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ESCRITOS António Reis do Arco (coordenação) Andreia Silva da Costa Beatriz Costa Pinto Mário Oliveira Martins Miguel Telo de Arriaga APROVADO EM REUNIÃO DO CONSELHO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE 12.07.2010 DELIBERAÇÃO CTC 16/2010 Junho 2010 Instituto Politécnico de Portalegre Escola Superior de Saúde de Portalegre NORMAS DE ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE…

Relatório de Estágio em Contexto de Trabalho De Catarina de Lancastre Ponce Álvares Portalegre, 26 de Maio de 2008 Relatório de Estágio em Contexto de Trabalho Catarina de Lancastre Ponce Álvares Relatório de Estágio em Contexto de Trabalho Elaborado por: Área de Formação: Entidade Promotora: Entidade Enquadradora: Coordenador: Tutor: Período: Catarina de Lancastre Ponce Álvares Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho Centro de Formação de Portalegre Manuel da Fonseca &…

1.000 exemplares 2.ª Edição / Reimpressão Lisboa, Setembro 2002 Depósito Legal: 160598/01 ISBN: 972-8321-39-2 PREÂMBULO 7 PARTE I - CERTIFICAÇÃO DA APTIDÃO PROFISSIONAL CAPÍTULO I ENQUADRAMENTO DA CERTIFICAÇÃO 1. OBJECTIVO DA CERTIFICAÇÃO 2. ÂMBITO DA CERTIFICAÇÃO 3. VIAS DE ACESSO AO CAP 4. VALIDADE DO CAP 5. SUSPENSÃO OU CASSAÇÃO DO CAP 11 11 11 12 12 CAPÍTULO II REQUISITOS DE ACESSO À PROFISSÃO E AO CERTIFICADO DE APTIDÃO PROFISSIONAL 1. EXERCÍCIO DA PROFISSÃO 2.…

de saúde publica no nosso pais. Segundo a Organização Mundial de Saúde(OMS), a obesidade é uma doença em que o excesso de gordura corporal pode atingir graus capazes de afetar a saúde. É uma doença crônica, com enorme prevalência nos países desenvolvidos, atingindo homens e mulheres de todas as raças e idades. Por politica nutricional entende-se um conjunto de medidas intersectoriais que visam garantir o acesso universal aos alimentos, considerando o estado nutricional e a promoção da saúde da

Índice 1.Introdução 2 2.Tema de estudo 3 3.Justificativa 3 4.Situaçao Problema 4 5.Questao Norteadora 4 6.Hipoteses 4 6.1.Hipoteses primárias 4 6.2.Hipoteses secundárias 5 7.Objectivos 5 7.1.Objectivo Geral 5 7.2.Objectivos Específicos 5 8.Quadro teórico 5 9.Metodologia 6 10.Aspectos éticos 6 11.Cronograma 7 12.Orçamento 7 13.Bibliográfia 9 Apendices……………………………………………………………………………………11 Anexos………………………………………………………………………………………13 1.Introdução Este trabalho é referente a cadeira de…

ÍNDICE INTRODUÇÃO …………………………………………………………………... EXCLUSÃO SOCIAL NA VELHICE …………………………………………... 1ª PARTE 1. REDES SOCIAIS DE APOIO …………………………………………… 1.1.Redes de Apoio Informal …………………………………………………. 1.2.Redes de Apoio Formal …………………………………………………... 2. FUNÇÕES DO APOIO SOCIAL ………………………………………... 3. REDES SOCIAIS DE APOIO AO IDOSO ……………………………… 3.1. LAR DE IDOSOS ……………………………………………………….. 3.2. CENTRO DE DIA ……………………………………………………….. 3.3.CENTRO DE NOITE …………………………………………………….. 3.4. APOIO…

Introdução A Psicologia do trabalho e das profissões é uma área da psicologia que está virada para o trabalho humano. Têm como objecto de estudo o comportamento do homem na execução de uma actividade especializada ou não. Ela abarca temas relacionados com as organizações e como o homem desempenha seu trabalho. Surge no 'seculo XX e foi se desenvolvindo ao longo dos tempos, passando por fases em que esta área era chamada de Psicologia Industrial, passando para Psicologia Organizacional…

17931 Diário da República, 2.ª série — N.º 78 — 20 de Abril de 2011 Artigo 70.º (Disposições transitórias) 1 — Às infracções disciplinares praticadas antes da entrada em vigor deste Regulamento serão aplicáveis os preceitos do mesmo quando forem, em concreto, mais favoráveis aos visados. 2 — Os preceitos de natureza processual são de aplicação imediata. Artigo 71.º (Publicação e entrada em vigor) O presente Regulamento entra em vigor no dia seguinte ao da sua publicação no Diário da

DOCUMENTO DE APOIO À ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Autoria: Equipa responsável pelas METAS DE APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO BÁSICO 1.º Ciclo EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO-MOTORA 1. Princípios Orientadores 1. Como se sabe, os períodos críticos das qualidades físicas e das aprendizagens psicomotoras fundamentais situam-se até ao final do 1.º Ciclo. A falta de actividade apropriada traduz-se em carências frequentemente irremediáveis. Por…

são emocionais, rápidas mas trapalhonas, sem reflexão e com um sentido forte de certeza, exteriorizando a elevada intolerância à frustração e à incapacidade de negociação. Neste panorama, é presumível a expansão de relações conflituosas em vários contextos: familiar, social, escolar, profissional! Os membros destas famílias acusam escassez de recursos ao nível de inteligência emocional (Giddens, 2004) dificilmente gerem as próprias emoções, cedendo-lhes o domínio sobre os momentos;…