Actividade Experimental 2 2

Relatório da Actividade Laboratorial de Química 2009/2010 1 RELATÓRIO DA ACTIVIDADE LABORATORIAL ACTIVIDADE LABORATORIAL 2.5 – Solubilidades: Solutos e Solventes OBJECTIVO Estudar a solubilidade de certos solutos em determinados solventes e comportamento solúvel de uma substância em água em que se varia a temperatura. INTRODUÇÃO Um soluto é a substância que se dissolve em um solvente (aquele que dissolve). Nem todos os solutos são solúveis em um determinado solvente.…

Verificaram-se diferenças significativas entre o grupo de praticantes de actividade física sob a forma de caminhadas e o grupo em lista de espera, relativamente aos níveis de depressão antes e após o programa. Os idosos que participaram no grupo das caminhadas apresentaram índices mais baixos de depressão, comparativamente com o outro grupo e no pós teste. Palavras-chave: idosos, terceira idade, exercício físico, actividade física, depressão, Key words: elderly, aged, physical…

Escola Secundária / 3 Quinta das Palmeiras – Covilhã Física e Química A – 11ºAno “Unidade 2 - Da Atmosfera ao Oceano: Soluções na Terra e para a Terra” Ano lectivo 2005/2006 AL 2.4 – Série electroquímica: o caso dos metais Data_______________ Com esta actividade pretende-se que o aluno saiba: Planificar a actividade laboratorial. Seleccionar o equipamento laboratorial adequado à actividade em causa. Aplicar as técnicas e os princípios subjacentes às diferentes…

[pic] | |Escola Secundária / 3 Quinta das Palmeiras – Covilhã Física e Química A – 11ºAno “Unidade 2 - Da Atmosfera ao Oceano: Soluções na Terra e para a Terra” Ano lectivo 2005/2006 | | | | | | |AL 2.4 – Série electroquímica: o caso dos metais | |

determinada | Relatório da Actividade de Projecto de Química de 12º Ano | | Docente da disciplina: Fernanda Maia e Rosa GarciaTrabalho Realizado por:Joana FigueiredoLiliana PaisRita Rufo12ªA3Data de Entrega: Dezembro de 2010 | | Índice Objectivos.………………………………………………………………………………………………. | Página 3 | Introdução………………………………………………………………………………………………. | Página 4 | Materiais e Reagentes……………………………………………………………………………… | Página 6 | Procedimento…

Licenciatura em Ciências Forenses e Criminais – Bioquímica Ano Lectivo 2014/2015 Titulação de um aminoácido Ano/Turma: 1º Ano, Turma 2 Docente: Doutor Alexandre Quintas Discente: Beatriz Mendes (Número 111145) Data da realização da actividade: 16 de Abril de 2015 Resumo: Os aminoácidos são moléculas orgânicas formadas por átomos de carbono, hidrogénio, oxigénio e azoto. Representam uma considerável parte do nosso corpo (cerca de 20%), e são utilizados como base para a síntese

Escola secundaria da Ramada Ano lectivo 2010/2011 Absorção e Emissão de Radiação Actividade Laboratorial Física 10º ano, turma C • Marisa Santos nº21 •Pedro Rocha nº26 • Beatriz Gil nº 31 • Marta Pereira nº33 Índice 1.Introdução 3 1.1) Objectivo 3 1.2) Fundamentação teórica 3 2. Parte Experimental 4 2.1) Regras de Segurança/Cuidados a ter 4 2.2) Material e reagentes 4 2.3) Montagem 5 2.4) Modo de Proceder 5 3. Resultados e Cálculos 6 4. Observações/ Conclusões

Resumo: A actividade realizada durante a aula laboratorial teve como finalidade o estudo da acção da catalase sobre o peróxido de hidrogénio e os factores que condicionam a actividade enzimática. Como material biológico utilizamos fígado e também um catalisador inorgânico, o dióxido de manganês. Apesar de o peróxido de hidrogénio, em condições normais de pressão e temperatura, não se decompor ou decompor-se muito lentamente, verifica-se que a sua decomposição decorre em poucos segundos…

parecem ser homogéneas, mas ao serem observadas ao microscópio conclui-se que não o são. Com esta actividade experimental pretende-se determinar que técnicas de separação de componentes de misturas heterogéneas são possíveis de aplicar para separar azeite, água e terra. OBJECTIVO: Separar os componentes de uma mistura heterogénea. Material: 1-Ampola de decantação; 2- Copo com areia, água e azeite; 3- Outro gobelé vazio;

Inspecção-Geral da Educação (IGE) de acolher e dar continuidade ao programa nacional de avaliação externa das escolas. Neste sentido, apoiando-se no modelo construído e na experiência adquirida durante a fase-piloto, a IGE está a desenvolver esta actividade, entretanto consignada como sua competência no Decreto Regulamentar n.º 81-B/2007, de 31 de Julho. O presente relatório expressa os resultados da avaliação externa do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho, na sequência da…