Acessibilidade Arquitetonica Escolar

escolas municipais e estaduais de Maringá - Paraná, empreendidas pelas respectivas Secretarias de Educação deste município. Esta ação visa disponibilizar para as escolas públicas, equipamentos de informática, mobiliários, materiais pedagógicos e de acessibilidade, com o objetivo de apoiar a ampliação do atendimento educacional especializado – AEE. Esta pesquisa foi delimitada a partir de um documento de 2009 do MEC/SEESP, o qual demonstra a disponibilização do referido programa na…

A ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA COMO MEDIADORA DO ENSINO DE CIÊNCIAS FLAVIA FERREIRA DA SILVEIRA1;FYAMA FERREIRA E CASTRO2;CINTIA SIPRIANO AMARAL3 ; CINTHYA TEIXEIRA DE MACÊDO. Resumo --- O aprendizado escolar esta diretamente relacionada à estrutura física da escola, sendo que é obrigação da mesma fornecer condições favoráveis e satisfatórias para facilitar o conhecimento e a cultura dos alunos e aumentar ao máximo sua aprendizagem. Este estudo consistiu em uma pesquisa de campo,…

Junior Vagner P. da Silva, Quézia P. Tosta, Henrique R. Otto, Jéssica M. Bellincanta, Ângela Cristina S, G. Lins e Tânia Mara V. Sampaio Parque Itanhangá e a Acessibilidade às Pessoas... PARQUE ITANHANGÁ E ACESSIBILIDADE ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA E VISUAL Recebido em: //2012 Aceito em: 25/02/2013 Junior Vagner Pereira da Silva1 Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC Universidade Católica de Brasília Brasília – DF – Brasil Quézia Pinheiro Tosta2 Henrique…

Com isso os pais têm que se manter informados e ir atrás dos direitos dos seus filhos com necessidades especiais. Anhanguera Educacional 2015 Inclusão escolar Inclusão é um movimento mundial de lutas das pessoas e famílias em busca de seus direitos e espaço dentro da sociedade. A ideia de inclusão escolar é reconhecer e valorizar a diversidade de todos ali inseridos naquele contexto, com isso garante-se o acesso e a participação de todo e qualquer individuo independente de

Adaptações de hardware: São todos os aparelhos ou adaptações presentes nos componentes físicos do computador, nos periféricos, ou mesmo, quando os próprios periféricos, em suas concepções e construção, são especiais e adaptados; softwares especiais de acessibilidade que são os componentes lógicos das TIC quando edificados como Tecnologia Assistiva. Portanto, são os programas especiais de computador que permitem ou facilitam a interação do aluno com deficiência com a máquina. A…

objetivo conceituar a deficiência visual, bem como demonstrar seu processo histórico na humanidade e estatísticas sociais que envolvem a sociedade atualmente. Também é de suma importância a informação sobre o processo de ensino aprendizagem no âmbito escolar, suas particularidades e cuidados necessários para que a criança deficiente visual tenha as mesmas condições de desenvolvimento que uma criança deficiente. Além disso, abordaremos a legislação para deficientes, especificamente a lei…

da Lei 10.172/2001, devem assegurar a acessibilidade aos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais mediante a eliminação de barreiras arquitetônicas urbanísticas, bem como de barreiras nas comunicações, na edificação e nos transportes escolares, incluindo instalações, equipamentos e mobiliário, provendo, assim, as escolas dos recursos humanos e materiais necessários (BRASIL, 2001). A escola, sob sua coordenação, está garantindo acessibilidade aos alunos com necessidades…

AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE EM ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL USANDO A TECNOLOGIA DIGITAL MANZINI, Eduardo José∗ – UNESP CORRÊA, Priscila Moreira – UNESP GT-15: Educação Especial Agência Financiadora: CNPq As condições de acessibilidade em logradouros públicos podem facilitar a inclusão social. Neste sentido, objetivou-se avaliar as condições físicas de acessibilidade de 18 Escolas Municipais de Ensino Fundamental de uma cidade do interior paulista. A avaliação foi realizada por…

que alunos com necessidades educacionais especiais estejam matriculados preferencialmente na rede regular de ensino e que o Estado assegure as condições para atender às suas necessidades. Para tanto, a Educação Especial, como modalidade de educação escolar, terá que ser promovida sistematicamente nos diferentes níveis e modalidades de ensino. Historicamente, a Secretaria Municipal de Educação vem trabalhando no sentido de que alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs)…

agora de fato colocá-los em prática. Mas isso é possível ? isso acontece ? Lei 9.394/96 – L.D.B.: Educação Especial CAPITULO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL Art. 58. Entende-se por educação especial, para efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. § 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio, especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da…