Abordagem Humanista Segundo Mizukami

interacção entre professores e alunos? ELIAS destaca: “É por intermédio das modificações comportamentais da área afectiva que a escola pode contribuir para a fixação dos valores e dos ideais que a justificam como instituição social.” (1996, p.99) Segundo SEABRA (1994), a escola tem sido, durante anos, um local que se identificou com o trabalho, que na nossa sociedade nada tem a ver com prazer. Assim, o lúdico, o colorido e o mágico não fazem parte desta organização que é, por…

e socialmente relevantes com desenvolvimento das capacidades intelectuais por parte dos alunos. Partindo desse pressuposto é preciso indagar. Que tipo de currículo e que tipo de didática deve garantir o desvelamento do ato educativo. Segundo Paulo Freire, isto é transformador dos sujeitos inseridos no processo em rede de conhecimento e saberes que possa assegurar o efetivo entendimento histórico da época em que vivemos, do mundo contemporâneo e dos fundamentos teóricos da…

1. Revisão teórica sobre as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista. 1.1 Abordagem Tradicional Possui algumas vertentes e este tipo de abordagem tem sido transmitido ao longo do tempo, de geração em geração. Todos são inteligentes e capazes de guardar informações, assim utilizando sua memória para observar e acumular todo o conhecimento transmitido, tão somente pelo educador. O papel do indivíduo no processo de aprendizagem é basicamente de passividade, não se preocupam com o que

experiências de nível individual quanto coletiva. Esta abordagem contribui para a ampliação do conceito de Educação Permanente, orientada para enriquecer a essência humana e suas subjetividades, em qualquer etapa da existência de todos os seres humanos e não somente de trabalhadores. Esta parece ser a ótica atual do Ministério da Saúde, pois a escolha da terminologia Educação Permanente é dada como justificativa para integrar as múltiplas abordagens pretendidas. Neste sentido…

ouvido. Vamos abordar neste TG suas estratégias, abordagens, suas atividades desenvolvidas e seus objetivos. Palavras - chave: Ensino Aprendizagem. Estratégias. Abordagens. 1 INTRODUÇÃO Inicialmente abordaremos a história do processo de ensino aprendizado, suas descobertas no decorrer das épocas e a preocupação de preservar as culturas, o 0interessante é que vários países tomaram a mesma decisão de querer preservar suas tradições. Num segundo momento abordaremos as…

Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a educação segundo a filosofia positivista e, particularmente, baseado no pensamento de Comte. Faz-se uma abordagem inicial como ambiência a respeito do surgimento da filosofia positivista. Em seguida são apresentados, os itens “positivismo e educação”, “o positivismo e a escola”, “positivismo na educação brasileira” e, para finalizar, há uma tomada de posição quanto à educação segundo os critérios positivistas. Palavras-chave: Educação,…

de entrevistas e o segundo com questionários. Os dados da entrevista foram submetidos à Análise de Conteúdo e os dados dos questionários à Análise Fatorial. A amostra foi composta de alunos de 8º semestre dos três períodos do curso de Administração de duas universidades privadas, ambas localizadas na cidade de São Paulo. Os resultados finais sugerem que os alunos valorizam a atuação do professor que adota uma abordagem humanista na sua opção pedagógica. Nesta abordagem, o professor exerce

Introdução: aspectos de ensino e abordagem. As concepções sobre o processo de ensino e aprendizagem mudaram no decorrer do tempo, no principio esta concepção era empirista, onde o aluno era o depositário do conhecimento advindo do professor, sendo assim uma visão de que o homem era uma “tabula rasa”, nos tempos atuais devido à colaboração da psicologia o processo de ensino-aprendizagem é concebido como um todo integrado. A abordagem tradicional é empirista, o homem é visto como um…

....................................9 Bibliografia...............................................................10 1-INTRODUÇÃO Neste trabalho falaremos sobre quatro teorias educacionais (tradicional, humanista, comportamentalista e cognitivista), mas antes de falarmos delas é bom entendermos o que é uma teoria. Teoria é um modo particular de ver as coisas, prever situações e tentar resolvê-las. As teorias são constituídas de conceitos e…

UNIVERSIDADE PAULISTA REFLEXÃO SOBRE O LIVRO PINOQUIO ÀS AVESSAS ARTICULANDO AS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA. DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: SANTANA DE PARNAÍBA 2014 ANÁLISE TRADICIONAL De acordo com o conteúdo estudado a abordagem tradicional como praticas educativas aplicadas e concepções, o ensino verdadeiro que conduz o aluno ao conhecimento a literatura, artes,…