Abordagem Humanista Segundo Mizukami

EAD Diferentes Abordagens Teóricas da Psicologia 2 Profª. Ms. Keiko Maly Garcia D'Avila Bacarji Profª. Drª. Juliane Aparecida de Paula Perez Campos 1. OBJETIVOS • Conhecer e compreender as abordagens teóricas que surgiram após as grandes escolas da Psicologia. • Identificar e relatar a importância das diversas teorias da Psicologia. • Relacionar as contribuições teóricas dessas abordagens para a Educação. 2. CONTEÚDOS • • • • Behaviorismo. Gestalt. Psicanálise. Humanismo.…

onde a relação professor-aluno seja a base para o desenvolvimento cognitivo e psíquico em sala de aula. ´´iciedade reveja o conceito de familia a sua dinamica 2. APRENDIZADO OU APRENDIZAGEM Segundo Vygostsky (1994), aprendizagem é o processo pelo qual o indivíduo adquire informações, habilidades, atitudes, valores, etc. a partir de seu contato com a realidade, com o meio ambiente e com as outras pessoas. É um processo que se…

de Comte chegou ao Brasil em meados do século XIX. As idéias positivistas encontraram boa receptividade entre muitos oficiais do exército. Com um currículo voltado para as ciências exatas e para a engenharia, a educação se distancia da tradição humanista e acadêmica, havendo uma certa aceitação das formas de disciplina típicas do positivismo. As palavras “ordem e progresso” que fazem parte da bandeira brasileira indicam claramente a influência positivista. Na década de 70 deste mesmo…

trabalho tem por finalidade identificar e associar os modelos de ensino-apredizagem Tradicional, Comportamentalista e Humanista, contidos na estória “Pinóquio às Avessas”. Nos próximos capítulos iremos relacionar as abordagens com trechos da estória, buscando embasar os aspectos observados com os conceitos estudados em aula. Demonstrar através de cada conceito das respectivas abordagens, as variadas formas de aprendizagem, relações entre os alunos e professores, metodologias e os…

Teorias da aprendizagem, sob orientação da professora Nome. CAMPUS ASSIS – SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................5 2 ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA.............................................................5 2.1 Aluno...........................................................................................................5 2.2…

pela Universidade Paulista (UNIP) e possui como objetivo identificar os diferentes tipos de abordagem e relacioná-las com o livro “Pinóquio às Avessas”. O Livro Pinóquio às Avessas juntamente com as abordagens Humanista, Comportamentalista e Tradicional nos trás idéias que partem de um mesmo ponto, mas que no seu decorrer chegam a direções diferentes de um mesmo ângulo. Através do conteúdo das abordagens e a história contada por Rubem Alves no livro, podemos identificar que existe…

Sumário 1. Introdução 4 2. Abordagem Tradicionalista 5 3. Abordagem Comportamentalista 7 3.1 Abordagem Comportamentalista e o Livro de Pinóquio às Avessas 8 4. Abordagem Humanista 10 5. Conclusão 12 6. Bibliografia 13 1- INTRODUÇÃO No presente trabalho, procuramos apresentar três abordagens de aprendizado, sendo elas: Abordagem Tradicionalista, Abordagem Comportamentalista e Abordagem Humanista, tendo como base o livro Pinóquio ás

científica, junto às técnicas corretas para o ensino-aprendizado, e como a Didática do Ensino Superior pode ser eficaz na formação do educando, gerando o reconhecimento pela importância do ensino ou da aprendizagem. E Serão constatadas as diferentes abordagens a cerca do processo de aprendizagem e os princípios da Pedagogia e bem como os fatores que contribuem para eficácia da aprendizagem. Todas essas relações entre o corpo docente e discente no âmbito de ensino-aprendizagem…

Sumário Introdução 4 Abordagem Tradicionalista 5 Abordagem Comportamentalista 7 A Abordagem Comportamentalista e o Livro de Pinóquio às Avessas 8 Abordagem Humanista 10 Conclusão 12 Bibliografia 13 INTRODUÇÃO No presente trabalho, procuramos apresentar três abordagens de aprendizado, sendo elas: Abordagem Tradicionalista, Abordagem Comportamentalista e Abordagem Humanista, tendo como base o livro Pinóquio ás Avessas

ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO Maria da Graça Nicoletti Mizukami ABORDAGEM TRADICIONAL  Características Gerais Considera-se aqui uma abordagem do processo ensino-aprendizagem que não se fundamenta implícita ou explicitamente em teorias empiricamente validadas, mas numa prática educativa e na sua transmissão através dos anos. Este tipo de abordagem inclui tendências e manifestações diversas. Trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram no tempo, em suas…