Abordagem Critico Superadora Educação Fisica

SERGIPE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Referencia: COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992 O livro Metodologia do Ensino de Educação Física propõe a busca de um pensamento autônomo por parte dos professores para que eles busquem uma libertação dos objetivos anteriormente propostos e que seus próprios conhecimentos possam levá-lo a trabalhar de acordo com a cultura corporal, a fim de constituir uma educação crítico-superadora.…

.2.1 Teoria fenomenológica A abordagem fenomenológica é fomentada pelos seguintes pesquisadores: Silvino San­tin e Wagner Wey Moreira (CASTELLANI FILHO 1999). O termo fenomenologia segundo Basei (2008 apud CASTELLANI FILHO 1999) é o estudo do fenômeno, ou seja, é uma corrente filosófica do século XX, já no âmbito da Educação Física trata-se de visão filosófica desta disciplina e suas relações com o meio, com o movimento humano, onde temos as relações: sujeito-espaço, sujeito-tempo,…

Motrivivência Ano XX, Nº 31, P. 223-240 Dez./2008 Abordagens, Concepções e Perspectivas de Educação Física Quanto à Metodologia de Ensino nos Trabalhos Publicados na Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Rbce) em 2009 Aline Fabiane Barbieri1; Ana Beatriz Gasquez Porelli2; Rosângela Aparecida Mello3 Resumo Na década de 1980, nosso país foi marcado por um processo de abertura política, que, no campo da Educação Física, gerou um momento de discussão e reflexão…

Educação Física: um olhar sobre a concepção crítico-superadora - Licenciados em Educação Física pela Universidade do Vale do Itajaí Mestrando em Educação: Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) Eliton Clayton Rufino Seara Antonio Luis Fermino Educação Física e a abordagem crítico-superadora Em busca de questionamentos acerca da realidade em que vivemos, temos que ter um olhar crítico de nossa educação. Em relação a Educação Física, nota-se que ainda vem…

SAIBA MAIS SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................... 9 AS CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA .................................................. 12 ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA..................................................... 13 ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA .............................................................. 15 ABORDAGEM CRÍTICO - EMANCIPATÓRIA ....................................

BIOLÓGICAS E DA SAÚDE - CCBS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF MONOGRAFIA - I As teorias progressistas da Educação Física brasileira e suas possíveis efetivações: problematizando o contexto de Itabaiana-SE Leonardo dos Santos Nº Matrícula: 09220133 Orientador(a): Msc. Cristiano Mezzaroba Departamento de Educação Física São Cristovão-SE 29 de jan de 2013 RESUMO A Educação Física escolar no século XX, no Brasil,…

ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE. CURSO DE EDUCAÇÂO FÍSICA, TURMA EF4N1 Juliana Carvalho 1 INTRODUÇÃO A O artigo trata-se de uma pesquisa realizada com intuito de ampliar o conhecimento acadêmico, referente às metodologias utilizadas por professores na área da educação física escolar. A Antônio Silva Campos), as informações obtidas serão utilizadas como ferramenta do trabalho dinamizado; para que os acadêmicos de compreendam pedagógica Educação as de…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS “Abordagens pedagógicas na Educação Física” UNIDERP – ANHANGUERA EDUCAÇÃO FÍSICA 5º SEMESTRE CAMPO GRANDE 2012 ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Este trabalho visa apresentar um resumo de algumas tendências pedagógicas da educação física escolar, que tiveram maior destaque no Brasil a partir do final dos anos 70, anos em que começou a ficar mais evidente o rompimento com a tendência predominante até então de uma educação física…

Quadro das Principais Abordagens na Educação Física Abordagem Psicomotora Construtivista Desenvolvimentista Crítico –Superadora Crítico –Emancipatória Principais autores Bouch, J. Freire, J.B. Tani,G Manoel, E.J. Bracht, V. Castellani,L. Tarrarel, C. Soares, CEscobar, M. Varjal, E Kunz, E. Obras/ Publicações Educação pelo movimento Educação de corpo inteiro Educação Física Escolar uma abordagem Desenvolvimentista Metodologia do ensino da Educação Física Transformação didático…

Introdução Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. A inclusão da Educação Física no Brasil se deu oficialmente na escola no século XIX, datado de 1851. Inicialmente a Educação Física era baseada na perspectiva higienista, onde se preocupavam com os hábitos de higiene e de saúde. No inicio do século…