Abordagem Cognitiva Da Motivação

manifesta por uma modificação de comportamento. Ao aprender o sujeito acrescenta aos conhecimentos que possui novos conhecimentos, fazendo ligações àqueles já existentes. E durante o seu trajeto educativo tem a possibilidade de adquirir uma estrutura cognitiva clara, estável e organizada de forma adequada, tendo a vantagem de poder consolidar conhecimentos novos, complementares e relacionados de alguma forma. O principal objetivo da educação é o de levar o aluno com um certo nível…

ESTADO DA ARTE DA ABORDAGEM COMPORTAMENTAL DA CONTABILIDADE GERENCIAL: ANÁLISE DAS PESQUISAS INTERNACIONAIS Artur Roberto do Nascimento Universidade Estadual de Feira de Santana Daniel Cerqueira Ribeiro UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Emanuel R. Junqueira UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO RESUMO A contabilidade gerencial é um campo de estudos que depende da compreensão dos aspectos comportamentais envolvidas em seu processo. Neste sentido, a comunidade de pesquisadores tem buscado estudar a relação

capacidades cognitivas, com efeitos relativos ao temperamento e ao caráter. As análises realizadas por Helmholtz considera que o pensamento criativo é produzido em etapas: preparação, incubação, iluminação e verificação. A faceta diferencial no estudo da criatividade é considerada um tributo ou característica própria do indivíduo. As influências de fatores intelectuais, personalidade e motivação são variáveis no uso do pensamento criativo. Algumas propriedades dos indivíduos criativos…

Mas o que vem a ser memória? Para que serve? Qual a importância da memória no processo ensino/aprendizagem? Para alguns estudiosos a memória auxilia na aprendizagem, mas outros fatores também influenciam nesse processo, como por exemplo, o meio, a motivação, a experiência e a vontade de aprender. Pode-se deduzir que estratégias de ensino, aliada à memória, que é onde ficam retidos todos os conhecimentos aprendidos, auxiliam na aprendizagem, promovendo o desenvolvimento intelectual,…

num período de transição. O mesmo autor refere-se também à falta de motivação devido à imagem negativa apresentada pelos programadores. Existe a imagem pública de um programador como um “desadequado social”, o que faz com que seja pouco provável que os alunos aspirem a uma imagem deste tipo. Outros autores referem que a generalidade dos alunos não têm motivação intrínseca para estudar estes assuntos e sem este tipo de motivação dificilmente serão bem sucedidos (Bereiter e Ng,…

econômica, isto é, o comportamento do consumidor obedece a um padrão egoísta e maximizador, cujas escolhas de consumos são pautadas por uma busca do maior benefício (prazer ou satisfação) ao menor custo possível (desconforto ou sofrimento). Por ser uma abordagem teórica calcada no utilitarismo psicológico, o comportamento de consumo tem por horizonte a maximização da utilidade, isto é, os esforços de escolha de um consumidor sempre teriam como base a maximização dos graus de satisfação…

isto é, o comportamento do consumidor obedece a um padrão egoísta e maximizador, cujas escolhas de consumos são pautadas por uma busca do maior benefício (prazer ou satisfação) ao menor custo possível (desconforto ou sofrimento). Por ser uma abordagem teórica calcada no utilitarismo psicológico, o comportamento de consumo tem por horizonte a maximização da utilidade, isto é, os esforços de escolha de um consumidor sempre teriam como base a maximização dos graus de satisfação…

localizados na faze anal o tratamento era através da psicanalise ou psicoterapia de orientação analítica mas na pratica se demostrava ineficiente, Levando a buscar uma nova abordagem, que seria a ateoria comportamental onde se propuseram a realizado novas pesquisas para compreensão do (TOC) e outras abordagens de tratamento. 2.4 O fenômeno da Habituação Na década de 70 o modelo psicodinâmico foi desafiado entendia se que os sintomas removidos era substituídos por outros ou o…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Vania Aparecida Marques Leite Abordagens Pedagógicas: concepções de aprendizagem e sua relação com o ensino. Sabe-se que uma das finalidades da Educação é promover o desenvolvimento psicológico dos indivíduos e, para atingir esse objetivo, a Educação conta com as contribuições teóricas da Psicologia acerca de como aprendemos. Podemos dizer que toda prática educativa, seja de forma consciente ou não, implica numa concepção de como se aprende e,…

individuais apresentadas nesse teste. Outras abordagens repreenderam essa visão, abordando a inteligência como uma função desenvolvida na interação do individuo com o meio. Esse entendimento de inteligência pode ser, encontrado, guardando-se as devidas diferenças nas teorias de Piaget e Vygotsky. Então criticando a compreensão unitária da inteligência surge a teoria das inteligências múltiplas que defende que a competência cognitiva dos seres humanos deve ser…