A Universidade No Século Xxi

Introdução O assunto que vamos abordar a seguir se refere a uma biografia dos principais pensadores dos séculos XX e XXI, bem como suas idéias, sejam elas reflexivas ou críticas, e compararemos as semelhanças destes com os pensadores da época do Iluminismo, além de analisarmos de que maneira a sociedade respondeu às novas idéias. Biografia dos principais pensadores da atualidade (séculos XX e XXI) e suas respectivas ideias: - Hans Kelsen: (Praga, 11 de outubro de 1881 —…

Santa Cruz da Bahia- FSC como requisito parcial obrigatório para a avaliação da disciplina Liderança e Relaçoes Humanas Orientação: Prof. Henrique Sacramento ITABERABA 2015 O livro de Jaques Delors titulado “Educação para o século XXI’’ mostra de forma direta os vários problemas que ocorrem na área educacional, e aborda temas e problemas de maior relevância. Delors também procura dar soluções sobre o que é preciso fazer para mudar os parâmetros da educação no…

para um fim maior: • A salvação e a vida eterna. • Modelo essencialista de humanidade • O ascetismo é a base da vida moral. • Deus é fundamento da ação pedagógica. As universidades • Surgem na Idade Média. • Universidade dos mestres e estudantes. • A atividade docente era exercida segundo o método da Escolástica. • A Universidade torna-se o centro de fermentação intelectual. 3 26/02/2014 O Humanismo • O Renascimento seculariza o saber. • Pretende desvesti-lo da religião para tornálo…

CAMINHOS DA UNIVERSIDADE RUMO AO SÉCULO XXI: PONTOS E ESTRATÉGIAS PARA A SUA ORIENTAÇÃO NA VISÃO DE EDUCADORES BRASILEIROS 1 2 Paulo Gomes Lima Franciana Castro Maria Aparecida Vivan de Carvalho RESUMO: A principal preocupação desse estudo é, através das reflexões nele contidas, apontar caminhos que poderão contribuir para que as nossas universidades, face à inevitável globalização, possam se instrumentalizar de forma coesa, de modo a cumprir sua missão na formação e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÃNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ELIMAR DA CRUZ ANTONIO - 417968 JAQUELINE CAVALCANTE DA SILVA – 8140756588 JOSÉ ROBERTO SANTANA MULLER – 8114729439 NEWTON MARCOS DE OLIVEIRA MIALSKI – 428263 THALES JEAN CAMPOS MOÇO – 8118740643 VANESSA PEREIRA BOMFIM DA SILVEIRA 429174 PROFESSORA MA. MARICIANE MORAES NUNES NOVA IGUAÇU, RIO DE JANEIRO 23 DE SETEMBRO DE 2013 Sumário Introdução Filosofia

Informação como: “uma nova forma de organização e de produção da sociedade em escala mundial, baseada no conhecimento, na educação e no desenvolvimento científico e tecnológico.” Esta sociedade do século XXI também foi descrita pela UNESCO, na Declaração Mundial Sobre Educação Superior no Século XXI, como a sociedade do conhecimento. Com base nesta definição, passou-se a atribuir à educação superior e a pesquisa a responsabilidade pelas mudanças e transformações que visam o progresso…

refletir sobre o campo mais amplo que é a integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) aos processos educacionais. As profundas mudanças socioculturais e as incríveis mutações tecnológicas ocorridas ao longo do século XX exigem dos indivíduos do século XXI novas competências comunicacionais e novos modos de aquisição do saber (aprender a aprender e reaprender constantemente). Estes novos modos de perceber o mundo e de aprender, estas autoaprendizagens espontâneas e seus…

20ª. Edição do Concurso de Monografia sobre Ética, Bioética e Profissão Médica do CRMPR Tema de 2009: “O papel do médico na sociedade ocidental do século XXI” Monografia proposta PAPEL DO MÉDICO NA SOCIEDADE DO SÉCULO XXI: ANALOGIA VITRUVIANA Pseudônimo do Autor: Anatnas SUMÁRIO Página 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 3 1.1 Preâmbulo ......................................................................

Inglaterra, Hobsbawm cursou historia na Universidade de Cambridge. A política foi algo marcante na vida de Hobsbawm, logo após se formar na universidade ele se juntou ao partido comunista da Grã-Bretanha para logo em seguida ingressar no exercito britânico contra o nazismo. Após o fim da II Guerra Mundial Hobsbawm retornou a Cambridge para dar inicio ao seu doutorado, dedicando seus estudos ao século XIX. Toda a dedicação colocada em seus estudos e suas vivencias no século XX resultaram…

Universidade Estadual do Piauí UESPI Campus Ariston Dias Lima Curso: Licenciatura Plena em Ciências Biológicas Disciplina: Prática Pedagógica Interdisciplinar Professor (a): Carliane Rebeca OS PILARES DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Carliene Lacerda Elieide Pereira Isleide Carvalho Mayane Leite São Raimundo Nonato Outubro de 2013 Universidade Estadual do Piauí- UESPI OS PILARES DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Projeto de pesquisa…