REVISAO DE HISTORIA

26/02/2014

Tema: Revisão de Conteúdos de
História da Educação e da Pedagogia
Profª.Mª. Mariciane Mores
Nunes.

História da Educação
• A educação desenrola-se no tempo.
• A educação acontece nas relações entre as pessoas. • História da educação: conhecimento das práticas efetivas da pedagogia. Funções da História da Educação
• Docência e Pesquisa.
• Docência: conhecimento
História da Educação.
• Pesquisa: provoca uma atividade científica.
• Interpreta fontes da
História da Educação.

e

ensino

da

1

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• Portanto:
• História da Educação não se resume a uma disciplina. • A educação não é um fenômeno neutro.
• Sofre influência do meio social e político.
• Por isso é histórica e dinâmica. A Educação difusa
• As crianças aprendem imitando os adultos.
• A formação abrange todo o saber da tribo.
• As crianças aprendem:
• Para a vida e por meio da vida.

Educação grega
• Centrada na formação integral.
• A ênfase volta-se:
• Para o preparo esportivo e para o debate intelectual .
• Com o advento da pólis começam a aparecer as escolas. 2

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A pedagogia romana
• Divisão entre trabalho intelectual e manual.
• Educação romana: postura pragmática.
• Volta-se para o cotidiano e a ação política. • Não para a teorização e contemplação.

A educação medieval
• É instrumento para um fim maior:
• A salvação e a vida eterna.
• Modelo essencialista de humanidade
• O ascetismo é a base da vida moral.
• Deus é fundamento da ação pedagógica.

As universidades
• Surgem na Idade Média.
• Universidade dos mestres e estudantes.
• A atividade docente era exercida segundo o método da Escolástica.
• A Universidade torna-se o centro de fermentação intelectual. 3

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O Humanismo
• O Renascimento seculariza o saber.
• Pretende desvesti-lo da religião para tornálo mais humano.
• É preciso formar o indivíduo culto.
• Educação do gentilhomem.

Renascimento e Educação
• Mudanças significativas do Renascimento:
• Dessacralização da consciência;
• Decadência da