A Sociedade Da Informação E Da Aprendizagem

Evolução Historiadas das Tecnologias de Informação e comunicação ou as TIC que correspondem a todas as tecnologias que interferem e mediam os processos informacionais e comunicativos dos seres. Ainda, podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem. As TIC são…

Desenvolvimento Pessoal e Profissional Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desafio Profissional O processo de ensino/aprendizagem de linguagem (língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, Língua Brasileira de Sinais) tem sido uma questão bastante discutida pelos educadores nas últimas décadas. As preocupações em torno do fracasso escolar no ensino são evidenciadas pelas constantes pesquisas e projetos de ensino,…

em sua vida profissional para exercer o seu papel de educador na escola pública hoje. O uso das Tics pode estar relacionado a um desses problemas. Sendo que a revolução científico-tecnológica implica-se no processo ensino aprendizagem. O uso das tecnologias da informação e comunicação na educação é uma das exigências o qual o professor deve estar preparado para que a sua prática pedagógica se faça com qualidade e a meta para isso é sempre a busca de uma formação para que possa…

pedagógico de acesso ao discente através das TIC’s – Tecnologias da Comunicação e Informação. O presente artigo visa oferecer informações sobre a mediação pedagógica através da Educação à Distância – EaD - aos discentes do ensino Superior de Goiânia, em especial, aos alunos da Faculdade Araguaia, do curso de Comunicação Social – Jornalismo e Publicidade e Propaganda. Na análise foi abordado o ambiente de aprendizagem virtual plataforma moodle, que é uma ferramenta utilizada pela…

tradicionalismo curricular e tendo o professor como figura central dos processos de ensino-aprendizagem, aquele que tudo sabe e transmite, monologando, seus conhecimentos, o que faz concordar com a caracterização de Lévy (1993, p.08) quando cita que "[...] a escola é uma instituição que há cinco mil anos se baseia no falar-ditar do mestre". O FNDE utiliza intensamente os recursos da tecnologia da informação com dois objetivos principais. O primeiro é apoiar as ações relacionadas com o…

selecção e interpretação de informação, quer em grupo quer individualmente. Assim como, um espaço que desenvolve nos alunos, o espírito crítico, a 2 criatividade e a curiosidade sobre o que se lê, pesquisa, ouve, observa e estuda. Ou seja, promove nos alunos a necessidade de aprenderem mais sobre si próprios e a sociedade que os rodeia. Para que se tornem cidadão conscientes, responsáveis, interventivos e capacitados de todas as “ferramentas” necessárias à sociedade exigente em que…

Mídia: o papel das novas tecnologias na sociedade do conhecimento Jaqueline E. Schiavoni1 Resumo Em A sociedade em rede, Castells (2003) nos fala sobre a revolução tecnológica que se desenrola em nosso tempo e vem estabelecendo a chamada sociedade do conhecimento. Essa sociedade também já foi designada como sociedade da informação e atualmente recebe o nome de sociedade da aprendizagem. Verificaremos neste artigo alguns desenvolvimentos dessa revolução, atentando para os novos…

CONFLITOS E NECESSIDADES DA SALA DE AULA Marina Nunes Durães Instituto Superior Anísio Teixeira da FHA Jonathan Luiz Trindade de Carvalho Instituto Superior Anísio Teixeira da FHA RESUMO: Analisando o desenvolvimento tecnológico na sociedade atual e a importância da educação escolar neste contexto, o presente artigo procura configurar esta realidade avaliando a necessidade da real inserção e utilização de recursos tecnológicos na sala de aula. Para obter uma maior percepção…

INFORMÁTICA EDUCATIVA: reflexões sobre o uso do computador como ferramenta aliada ao processo ensino-aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO No mundo em que vivemos, passamos por diversas transformações sociais, culturais e até então tecnológicas. Vemos a necessidade de acompanhar essas evoluções. Uma vez que as mesmas são de total importância para o progresso de um indivíduo numa sociedade. Essa nova realidade redefine o perfil do sujeito deste fim de século. Segundo Schaff…

Tecnologias de Informação e Comunicação A. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO B. TEMA: Didática do Ensino de História C. TÍTULO: A EDUCOMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA: Uma Análise do ensino de História a partir das tecnologias de informação e comunicação D. JUSTIFICATIVA O processo ensino aprendizagem vem ao longo dos tempos sofrendo influências do meio, no âmbito do ensino docente em sala. Tais influências são justificáveis, pois as mesmas corroboram com o processo de ensino aprendizagem.…