A Sociedade Da Informação E Da Aprendizagem

conhecimento usado para dar curso a uma ação quando há conflitos de critérios a serem satisfeitos e os efeitos precisos da ação não podem ser previstos antecipadamente. Pode ser definido como o resultado da transformação de "pedaços esparsos" de dados em informação por meio do processo sistematizado denominado de inteligência competitiva: A) Conhecimento Comum. B) Conhecimento Tecnológico. C) Resposta Correta Conhecimento Estratégico. D) Conhecimento Cultural. 2 -…

possibilidade de uma integração das tecnologias à educação requer do docente uma nova postura que levará o mesmo a rever sua prática em sala de aula, adequando os vários meios de informação à metodologia utilizada. Requer dos profissionais novas competências e atitudes para criar e recriar estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativas para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional. O uso dos recursos tecnológicos pode ser…

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM NO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA E PEDAGOGIA Helena Cristina Pimentel do Vale Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Alagoas hcpimentel@uol.com.br Emmanuele Maria Correia Costa Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal de Alagoas emmanuele.correia@gmail.com Prof. Dr. Luis Paulo Leopoldo Mercado Universidade Federal de Alagoas /Centro de Educação luispaulomercado@gmail

DISTÂNCIA: PERSPECTIVAS PARA UMA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA EM AMBIENTES COLABORATIVOS 1 Rubens Alexandre VIEIRA RESUMO Neste artigo, apresentaremos, um breve percurso histórico da EaD, no qual, tendo por embasamento teórico os estudos de Belloni (2000) e de Landim (1997), enfocaremos as três gerações da educação a distância ao longo do tempo, com vistas a discorrer acerca da potencialidade que advém das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) para a nossa sociedade. A…

A EVOLUÇÃO DA INTERNET E DAS TIC A sociedade da informação se apoia no uso intensivo de novas tecnologias, particularmente, as tecnologias de informação e das comunicações e os recursos de tecnologia de informação altamente desenvolvidos, dessa forma as pessoas tem a liberdade e as condições para criar, receber, compartilhar e utilizar informações e conhecimentos através da educação de uma forma integrada a tecnologia da informação com informática, rede de computadores, internet,…

EDUCAÇÃO A DISTANCIA E O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO A imagem acima é de um mouse enrolado em um diploma. A imagem nos mostra como um aluno pode ter acesso à educação a distância, através do uso das tecnologias da informação e comunicação. Atualmente a mais usada é o computador, juntamente com a internet, que é uma ferramenta essencial para a busca de informação e fonte de conhecimento. Ambientes digitais e interativos de aprendizagem propiciam que o aluno tenha acesso…

sua evolução em vários aspectos, principalmente no que tange a condução de metodologias de ensino por nossos educadores e a valorização do contexto escolar formador para nossos alunos. Nesse aspecto GADOTTI (2000, p.4), afirma que: “Enraizada na sociedade de classes escravista da Idade Antiga, destinada a uma pequena minoria, a educação tradicional iniciou seu declínio já no movimento renascentista, mas ela sobrevive até hoje, apesar da extensão média da escolaridade trazida pela…

de um estudo sobre o uso das novas tecnologias de informação e comunicação na educação, que tem por objetivo analisar os benefícios que essas tecnologias podem trazer para o processo de ensino aprendizagem. Ao final foi possível constatar que, quando bem utilizadas, essas tecnologias podem trazer uma gama de benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, contribuindo, especialmente, para que os alunos tornem-se mais aptos a intervir na sociedade, visando à conquista da sua cidadania.…

"Web 2.0 e as comunidades de Aprendizagem: Contributos para o processo de investigação" Com a chegada da World Wide Web, foi alterada a forma de aceder à informação, pesquisar, elaborar aulas, assim como a forma de comunicar. No princípio dos anos 90, Berners-Lee et al. (1994) refere que a Web “foi desenvolvida para ser um repositório do conhecimento humano, que permitiria que colaboradores em locais distintos partilhassem as suas ideias e todos os aspectos de um projecto comum” (p.…

devido ao fato de os alunos estarem mais exigentes, pois a busca por conhecimento e informação pode ser feita através do uso de tecnologias de informação. Tais tecnologias podem ser representadas através de alguns meios, quais sejam: computador, celular, tablet, entre outros. Nesse sentido, faz-se necessário repensar qual seria, então, a função do professor na utilização dos ambientes virtuais de ensino aprendizagem para alavancar o ensino superior? Mediar, nortear, direcionar esse…