A Sociedade Da Informação E Da Aprendizagem

UNIVERSITÁRIO UNIRG HIDEANE DA GLÓRIA SANTANA PALMAS-TO ABRIL/2013 2 PROBLEMA A formação inicial do Educador de Pedagogia tem contribuído no contexto contemporâneo da sociedade do conhecimento e da informação para a que a tecnologia aplicada ao processo educacional não seja mais que mero instrumento de trabalho, mas provoque mudanças significativas nas práticas docentes? 3 OBJETIVO Conhecer o processo de…

ENSINO E APRENDIZAGEM Adagilson Souza de Oliveira Ângela Maria Soares Oliveira Fellipe Mendes de Souza Manoel Lucas dos Santos Filho Valberto Araújo da Cruz Professora-Tutora Externa: Mirthys Marinho Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Informática (LIN 0178) – Prática do Módulo III 06.12.2013 RESUMO O presente trabalho faz uma análise da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs como ferramenta no processo de ensino e…

transformada através das NTICs. Para isso, precisamos compreender os processos de construção do conhecimento por meio das tecnologias e entender qual papel do educador, do educando e da educação junto as ferramentas tecnológicas para a aquisição de informação e conhecimento. Essa pesquisa utiliza fundamentos teóricos acerca do tema, tendo em vista a sua importância social. As grandes mudanças que ocorreram na educação do ensino fundamental I, e mais precisamente na parte pedagógica, que…

TEMA: Processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação TÍTULO:Informática OBJETIVO: A informação é algo que hoje precisamos avaliar melhor, pois sem sombra de duvida tem-se muita, mais confiável nem sempre, mas com intuito cada vez mais a cada dia de crescer a sociedade da Informação e, juntamente com ela, uma cultura baseada em redes que facilitam sua difusão, facilitando mecanismos de partilha, de colaboração, de gestão coletiva e de cognição distribuída. Com isso, o…

Curricular: Educação e Sociedade - A Escola e os Desafios da Sociedade de Informação e Conhecimento. a) A sociedade de informação e conhecimento é, sem dúvida, um novo paradigma da nossa sociedade. Esta encontra-se em construção e caracteriza-se pela criação, armazenamento, tratamento e distribuição de informação, através da tecnologia, junto da população nos mais variados contextos: educativo, económico, político, laboral, social e de entretenimento. As novas tecnologias de…

relação professores e alunos neste modelo atual de educação e, com isso, verificar de que forma o professor pode atuar nesta sociedade emergente que chamamos de Sociedade da Informação e conhecimento no processo ensino-aprendizagem. justificativa: Justifica-se pela importância de reconhecer a tecnologia da informação como ferramenta para novas estratégias de aprendizagem, capaz de contribuir de forma significativa para o processo de construção do conhecimento nas diversas áreas.

RJ R612d Rodrigues, Elisângela Campos Desenvolvendo autonomia nos estudos a distância. / Elisângela Campos Rodrigues. – Curitiba, PR: IESDE, 2009. 76 p. Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-0423-2 1. Ensino à distância. 2. Autonomia. 3. Aprendizagem. 4. Estratégias de apredizagem. 5. Autodidatismo. 6. Método de estudo. 7. Autogerenciamento (Psicologia). 8. Desempenho. I. Inteligência Educacional e Sistemas de Ensino. II. Título. 09-3280 CDD: 658.5 CDU: 658.5 Capa: IESDE Brasil S.A

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM – EAD CAMPUS SANTO AMARO Mirlany Jaknon Gama Recursos tecnológicos digitais de informação e comunicação e as interações humanas no ambiente educacional Manaus 2015 Mirlany Jaknon Gama Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Senac – Campus Santo Amaro, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Tecnologias na Aprendizagem. Este…

O Processo de Ensino-Aprendizagem num Ambiente Escolar Centrado na Tecnologia O Ambiente Educacional A escola deve ser um ambiente estimulante, que valorize a criatividade e o novo, que possibilite ao indivíduo construir o conhecimento de maneira mais motivada e crítica. A escola deve proporcionar um movimento que caminhe lado-a-lado com as trocas de experiências e de afetividade, enriquecendo o ato de aprender e desenvolvendo o pensamento crítico reflexivo. A chegada dos computadores…

SP Orientadora: Profª. Drª. Elizabete David Novaes RESUMO Este artigo aborda a importância e a viabilidade da aplicação e do uso da tecnologia e informática na educação. Tecem-se considerações a respeito das Novas Tecnologias da Informação e sua importância e como ela pode contribuir para a transformação do ensino desenvolvendo a capacidade de avaliação crítica dos recursos tecnológicos disponíveis de modo a contribuir para o enriquecimento da prática pedagógica. …