A Roda Das Ciências

nossas opiniões. Nesse aspecto, a filosofia, encarada como uma forma de atitude crítica se aproxima da ciência, pois ela se baseia em argumentação para responder aos diversos questionamentos. Já a opinião não tem fundamentação, consiste em uma ideia generalizada. Como exemplo, podemos dizer que um carro é uma coisa com rodas. De fato, o carro é uma coisa com rodas, mas não basta que algo tenha rodas para que seja um carro. Desse modo, “dar a nossa opinião” não é suficiente e difere…

Ali ficam elas Brincando, fedelhas Nas pétalas amarelas. — Vamos brincar de carrossel, pessoal? — "Roda, roda, carrossel Roda, roda, rodador Vai rodando, dando mel Vai rodando, dando flor". — Marimbondo não pode ir que é bicho mau! — Besouro é muito pesado! — Borboleta tem que fingir de borboleta na entrada! — Dona Cigarra fica tocando seu realejo! — "Roda, roda, carrossel Gira, gira, girassol Redondinho como o céu Marelinho como o sol". E o girassol…

resultante orientada para o centro da circunferência, chamada força centrípeta. No (S. I. ) força centrípeta é dada em newton (N). Fcp = m . v2 R Onde: Fco = força centrípeta m = massa v = velocidade R = raio 2 Módulo 4 Física Ceesvo EXEMPLOS: A - A roda de um carro efetua 120 rpm. Qual seu período e sua frequência em Hz? Solução: Para transformarmos a freqüência de r.p.m para Hertz divimos por 60. f = O Período: T = 120 => f = 2 Hz 60 1 1 = => T = 0,5s f 2 B - Calcule o…

entre letras e número; - Letras iniciais, terminação de palavras; - Linguagem oral; - Listas. ESTRATÈGIA: - Roda de conversa; - Alfabeto móvel; - Reconhecer seu nome e dos colegas; - Escrita coletiva de lista semântica; - Letra inicial e final; - Leitura compartilhada; - Leitura feita pela professora. RECURSOS PEDAGÓGICOS: Letras de cantigas de roda, audição de CDs, cartolinas, caderno grande para registro de atividades, folhas diversas, televisão, DVDs,…

Carga-Horária Total: 20 horas Disciplinas/Áreas/Atividades: Ciências Conteúdo: Alimentação Saudável 2. Objetivos Identificar os tipos de alimentos e sua ação no corpo humano. Valorizar atitudes e comportamentos favoráveis à saúde, em relação à alimentação, desenvolvendo a responsabilidade no cuidado com o próprio corpo. Produzir materiais que representem as principais informações observadas. 3. Sequência de situações de aprendizagem: Roda de Conversa para levantamento…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL CURSO DE ENGENHARIA CIVIL FERNANDO SOUZA DA SILVA ACESSIBILIDADE: Estudo de caso dos Prédios da Reitoria, Didáticas I e V e Biblioteca Central - UFS São Cristóvão – SE 2009 i FERNANDO SOUZA DA SILVA ACESSIBILIDADE Estudo de caso dos Prédios da Reitoria, Didáticas I e V e Biblioteca Central - UFS Trabalho Acadêmico Orientado, apresentado à Universidade Federal de Sergipe –

HISTORICO DE ERGONOMIA A palavra ergonomia deriva dos termos gregos "ergo" (trabalho) e "nomos" (normas, regras). A ergonomia é uma ciência por gerar conhecimento e também tecnologia por seu caráter transformativo de aplicação na vida das pessoas. Esta ciência-tecnologia utiliza os conhecimentos relativos ao ser humano na concepção de instrumentos, máquinas e dispositivos, visando adequar as atividades profissionais e pessoais ao dia-adia do usuário. A ergonomia difere de outras áreas do…

A RODA DA ECONOMIA Mais uma vez facilitamos o entendimento do economês ao cidadão interessado em acompanhar a realidade da economia-politica do pais, fugindo do formalismo. A ciência econômica nos mostra a extrema importância da leitura dos cenários econômicos para tomada de decisões, tanto na micro quanto na macroeconomia. Muitas pessoas ou profissionais buscam constantemente adivinhar o futuro como uma “bola de cristal” ou através de cartomantes, sempre com o intuito de anteciparem-se as

as propostas do dia: → Caixa do Zé Colméia. → Ouvir a professora. → Lanche . → Recreio. → Higiene. → Realizar as atividades. → Leitura das imagens. → Tarefa. → Proposta surpresa ☺. 1. Área do Conhecimento: Ciências Biológicas e suas Tecnologias. 1.2. Disciplina: Ciências. Enfoque Conceitual: O olfato. 1.3. Habilidades • Identificar o nariz como órgão responsável pelo sentido do olfato. • Entender a ligação entre os sentidos olfato e paladar. •…

dos professores no período indicado; conhecimento escolar, que pretende analisar a evolução do currículo da ‘escola de massas’ e, finalmente, conhecimento pedagógico, que procura identificar a ‘gênese de um discurso pedagógico no contexto das ciências sociais e humanas no final do século XIX’.” (Nóvoa, 1998, p. 10)1 1 NÓVOA, António. “Seminário de Trabalho Prestige: Portugal – Brasil” Lisboa, 1 a 3 de dez, 1998, mimeo. 1 A análise dos documentos da legislação tem sido feita com base