A Respeito Do Papel Do Educador Social E Da Relação Entre

de promover a ética universal do ser humano, a qual pedagogia da autonomia ganha seu espaço. O autor trata o conceito de ética, é a descreve como uma pratica que independe de interesses neoliberais, ou seja, uma ética que defende a igualdade, o respeito e a integridade. Freire propõe que haja coerência entre o que é dito e o que é praticado, ou seja o discurso deve estar alinhado com a prática, e os argumentos devem estar pautados pela verdade. A critica ou a discordância não são…

Titulo do projeto : Respeito a diversidade na escola Público Alvo: ???? comunidade escolar (PAIS)alunos e professoreso Instituição da pratica de estágio: Instituto Estadual de EDUCAÇÃO Princesa ISABEL Município: Cachoeirinha Estado: Rio Grande do Sul Responsável legal pela instituição da prática de estágio: Ângela Olinta Vilanova Becker (DIRETORA) e Lidiane Pedroso Valandro(VICE-DIRETORA) Período de prática; Inicia dia 16…

Acerca desse questionamento de Freire (1979) está explícita também a relação de submissão dos alunos em relação à autoridade do professor, autoridade esta que muitas vezes é confundida com autoritarismo, e que associada às normas disciplinares rígidas da escola – a qual também possui papel fundamental na formação, uma vez que esta é a instituição que delimita as normas de conduta na educação – implicam na perda de autonomia por parte do aluno no processo ensino-aprendizagem. Para ilustrar

Afetividade segundo Henri Wallon e Vygotsky........................... 13 2.2. O papel da afetividade no processo ensino/aprendizagem......... 15 CAPÍTULO III – RELAÇÃO INTERPESSOAL PROFESSOR/ALUNO E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR ..................................................................... 17 3.1. A família e a escola como mediadora na relação afetiva............ 21 3.2 . Formação do Educador.................................................................…

O PAPEL DA ESCOLA E FAMÍLIA NO CONTEXTO SOCIAL Ainda que atualmente seja considerado tempos modernos falar sobre sexo e sexualidade se apresenta um desafio, ainda mesmo encontrando este tema estampado em todas as mídias possíveis, em programas de televisão, músicas, redes sociais, revistas e inúmeras diversas modos, que fazem parte do dia a dia e da nossa realidade e sociedade. As famílias não proporcionam concepção deste tema a seus filhos, consentindo que aprendam tudo na escola,…

sala de aula bem como o seu ‘sucesso’, vinculadas a relação professor e aluno, que podem amenizar ou gerar a (in) disciplina. Mostraremos que o entendimento de (in) disciplina depende da concepção de cada educador, pois a vida na sala de aula será mostrada como uma oficina, onde cada criança tem a oportunidade de ter a sua experiência onde o professor será facilitador, mediador, ou coordenador das atividades. PALAVRAS-CHAVE: Didática. Relação Professor e aluno. Tendências. Sala de…

UNIDADE DE IPORÁ rauanef_ji@hotmail.com RESUMO O artigo apresentado busca trazer para a realidade qual o papel da escola em ensinar o que é cidadania, coloca em pauta a relação que o professor tem para com o aluno a respeito desse assunto, aborda questões que podem trazer melhorias para o âmbito escolar enfatizando que o educador deve mostrar o que é realmente ser um cidadão e tentar compreender o papel que esse termo faz uso dentro da escola e da sala de aula. Entende-se que cidadania é…

humano é capaz de odiar com tanta violência, a ponto de destruir os outros mesmo a custa de sua própria destruição na tentativa? Como é possível viver em uma sociedade onde as desigualdades sociais são gritantes e muitos vivem à margem dos bens sociais? É impossível classificar o ser humano como ser social se ele está entre os excluídos do processo produtivo da sociedade. Sendo um excluído, não tem direito à democratização, à cidadania, à voz. São inaproveitáveis, desnecessários,…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL ....................................................................................................................................17 CAPÍTULO III – O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DA CRIANÇA ..............2 CAPÍTULO IV – O EDUCADOR E AS ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA.........................................................................................................................2 METODOLOGIA ......................................................................

pela relação, é estar atento às necessidades do outro, respeitando, escutando, dando respostas às indagações "razão de ser maior de nossa existência" (SILVA: 1999, p.60). Para amar é preciso prestar atenção em nossa maneira de tratar o outro. É preciso ter o despertar de nossa consciência que "corresponde à noção que temos de nosso eu, ou seja, aquilo que pensamos que somos" (SILVA: 1999, p.27). Ao ensinamento, com relação ao aspecto técnico-científico, cabe a responsabilidade do…