Educador social

UCAÇÃO | Perfil do Educador Social: experiências e reflexões | | | André Michel dos Santos* e Vanessa dos Santos Nogueira | publicado em 03/02/2010 | RESUMOA proposição de elaboração desse artigo origina-se da necessidade de subsídios teóricos para o exercício profissional do Educador Social na atualidade. Percebemos, após o trabalho de mais de dois anos em uma Obra Social da Rede Marista de Educação e Solidariedade do RS, localizada em uma região periférica da cidade de Santa Maria/RS, muitas dificuldades e desafios permeados no cotidiano do Educador Social e no seu envolvimento em situações apresentadas por crianças, adolescentes e suas famílias. Consideramos a relevância de pesquisas nessa área, no sentido de esclarecimentos acerca das competências do Educador Social contemporâneo, como também apontar elementos que desmistificam e elucidam o ofício desse profissional inserido em escolas e obras sociais que atendam público em situação de vulnerabilidade social, sinalizando o perfil de Educador Social almejado e podendo diferenciar papéis que são eminentemente de responsabilidade da família e daqueles que demandam intervenção direta do Educador Social. Palavras-chave: Educador Social; Crianças, Adolescentes e Famílias; Vulnerabilidade Social. INTRODUÇÃOVivemos hoje em uma sociedade capitalista, impregnada pela cultura individual e determinada muitas vezes pela globalização, onde neste processo, modificam-se as relações culturais, conseqüentemente posturas

essenciais para qualquer educador, e não somente ao progressista. Quando afirma que não há docência sem discência, refere-se à construção do conhecimento em um processo dialógico e dialético entre educador e educando, o que contrasta com a chamada “educação bancária”, caracterizada pela transferência de conteúdo do primeiro para o último. Esse tipo de educação tão vigorante no presente leva-nos a ponderar que os ensinamentos do autor ou estão passando longe do processo de formação dos…

Brasil vem estudando este problema. O presente trabalho objetiva também esclarecer sugestão de prevenção no combate a esse tipo de violência na escola. É importante que este tema seja de conhecimento não só dos educadores mas de todos os envolvidos no processo educacional, para que juntos busquem soluções para tais problemas. O trabalho também enfatiza a importância de a escola criar laços entre a família e a sociedade para que juntos desenvolvam, projetos e programas sociais,…

Entrevista no Sace com a Psicóloga Ivana e a Assistente Social Rita RESUMO. O objetivo dessa entrevista é conhecer a atuação de cada profissional, como funcionam o trabalho em conjunto, a importância da profissão e as diferenças de cada uma delas, com um mesmo objetivo. A equipe que trabalha no Sace são; 6 Assistente Social, 3 Psicólogas, e 1 Educadora de saúde pública, são uma equipe de apoio escolar. A função da assistente social é assessorar, quando a um problema de saúde…

Soviética, ora reativem o medo à liberdade, a raiva da democracia, ora se entreguem apáticas ao mito da excelência do capitalismo aceitando assim, contraditoriamente, que as campanhas políticas não são ideológicas. Há ainda outro erro ou o risco de corrê-la: o de acreditarem na pós-modernidade reacionária segundo a qual, com a morte das ideologias, o desaparecimento das classes sociais, do sonho, da utopia, a administração da coisa pública é questão de pura técnica, desvinculada da…

desenvolvimento de um conjunto de etapas práticas á cerca do tema proposto, este trabalho visa a aplicação da teoria de quatro grandes teóricos da psicologia, que contribuíram de modo efetivo a história da educação e revolucionaram o modo de entender o papel da escola e do educador no cenário educacional. Com base nas pesquisas e reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual,…

novas tecnologias e ate mesmo leis não muito solidas, fizeram com que pais e educadores perdessem a autonomia diante dos filhos, e deixassem a educação a mercê dos acontecimentos. A escola é um complemento na formação dos educando, no entanto não tem conseguido ter o desempenho necessário no processo educativo, pois pais e educadores tem objetivos diferentes. Palavras chave: Educador, Educando, Pais, Escola, Contemporânea. Abstract The teaching-learning process with the passage of…

Compreensões e Reflexões sobre os Desafios da Prática Docente Reflexiva. Didática e Práticas de Ensino Compreensões e Reflexões sobre os Desafios da Prática Docente Reflexiva. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) sobre compreensões e reflexões dos desafios da prática docente reflexiva e questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar, estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de reflexões…

grandes teóricos da psicologia, que contribuíram de modo efetivo a história da educação e revolucionaram o modo de entender o papel da escola e do educador no cenário educacional. Com base nas pesquisas e reflexões pessoais das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski, apresentamos análise crítica da prática pedagógica atual, ressaltando o valor imensurável do entendimento das correntes psicológicas na prática pedagógica, e sua importância a educação…

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO A creche mãe CEI trabalhadora é uma organização social sem fins lucrativos, não governamentais, um ambiente aconchegante onde as famílias podem sair para trabalhar e deixar seus filhos com tranquilidade estagiar nessa instituição mim proporcionou muitas experiências porque além de ser um ambiente recreativo o corpo docente e muito simpático e demostrou interesse. O Docente necessita de ter o excelente profissional dentro da caminhada escolar de forma…