POJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

resgatando a o aspecto histórico de como cada momento foi sendo produzido e construído. Pois este documento é o resultado de um esforço conjunto dos profissionais da educação desta unidade escolar com o objetivo de respaldar as ações administrativas e pedagógicas no âmbito desta escola. INTRODUÇÃO O projeto político pedagógico vem sendo construído e propondo novos caminhos, para uma escola diferente. Todas as questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos que os envolvidos neste processo. Que conhecimentos serão necessários aos nossos alunos, para de fato exercer a sua cidadania, nesta sociedade tão cheia de conflitos. Conflitos estes que estão presentes no espaço escolar, nas relações pessoais, no confronto das idéias, e também do surgimento de novas concepções, das dúvidas e da necessidade do diálogo entre os sujeitos aprendentes ( professores, pais, alunos...). Tais situações serão apresentadas no decorrer deste documento, nas linhas e nas entrelinhas de cada parágrafo, resgatando a o aspecto histórico de como cada momento foi sendo produzido e construído. Pois este documento é o resultado de um esforço conjunto dos profissionais da educação desta unidade escolar com o objetivo de respaldar as ações administrativas e pedagógicas no âmbito desta escola. Há a consciência, por parte dos que o…

PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA O cenário econômico, político e social passou por significativas mudanças no Brasil no período de 1920, com a influência das forças armadas na vida política do país, com as transformações econômicas e sociais no campo e nas cidades, crescimento da população, processo de urbanização e industrialização e essas transformações foram aceleradas com a ocorrência da Primeira Guerra Mundial. No âmbito educacional o Brasil era considerado um país de analfabetos,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Jaqueline Gomes Moutinho FASES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Manaus – 2015 Educação no Brasil colônia A educação nos primórdios do período colonial resumia-se à instrução dos jesuítas. Os colégios jesuítas eram o instrumento de formação da elite colonial. Os jesuítas tinham dois públicos-alvo: os índios e os colonizadores. Segundo RIBEIRO (1992, pg. 25) o plano legal (catequizar e instruir os índios),…

ECOLAS INCLUSIVAS: CONTEXTO SOCIOHISTÓRICO RESENHA: SASSAKI, Romeu. AS ESCOLAS INCLUSIVAS NA OPINIÃO MUNDIAL. Entre Amigos. Rede Entre Amigos de Informação sobre a Deficiência. Disponível em: http://www.entreamigos.com.br/sites/default/files/textos/As%20Escolas%20Inclusivas%20na%20Opini%C3%A3o%20Mundial.pdf. Acessado em 02 nov. 2013. Fernando C. Hax Esta resenha apresenta as reflexões realizadas através da leitura de do artigo: AS ESCOLAS INCLUSIVAS NA OPINIÃO MUNDIAL (SASSAKI, 2013),…

ambas cursando. O Estágio Supervisionado nas Series Iniciais da Educação Infantil é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 9394/96). O estágio é de fundamental importância, necessário para a formação profissional, com fins de aproximar a teoria com a vivência em sala de aula, ajustar experiências anteriores com as atuais, às exigida no mercado de trabalho estabelecendo assim um elo entre a teoria e a prática. O trabalho tem por objetivo relatar as…

MULHERES NA SALA DE AULA Louro, Guacira Lopes. Mulheres na sala de aula. In: DEL PRIORI, Mary (org.) História das mulheres no Brasil. 9ª ed. São Paulo: Contexto, 2009. Guacira Lopes Louro é doutora em Educação, professora titular aposentada da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pesquisadora do CNPq. Coordena o GEERGE (Grupo de Estudos de Educação e Relaçõesde Gênero). Tem publicados livros, artigos e capítulos, bem como orientado dissertações e teses…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO graduação em PedAgogia ANA PAULA da Silva Rita de Cássia Souza Desvelamento do culto através da problematização e busca de solução, sugerindo-se um plano de intervenção. Brumado Junho/2012 Desvelamento do culto através da problematização e busca de solução, sugerindo-se um plano de intervenção.…

PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO DE CAMPO ROSELY VIEIRA PORTIFÓLIO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM-ES, 2014 UFES – UNIVERSIDADE FEDERAL DO SPÍRITO SANTO PÓLO UAB CACHOEIRO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO DE CAMPO ROSELY VIEIRA PORTIFÓLIO MEMORIAL APRESENTADO NA FINALIZAÇÃO DO CURSO DE…

20/02/2013 TERMINO DO ESTAGIO: junho/2013 CARGA HORARIA: 90 hrs SUMÁRIO 1 INTRODUCÃO 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DO ESTÁGIO 2.1 Campo de Estágio 2.1.1 Jurisdição 2.1.2 Modalidade de Ensino 2.1.3 Histórico 2.1.4 Recursos Físicos 2.1.5 Recursos Humanos 2.1.6 Recursos Técnicos e Pedagógicos 2.1.7 Formação de Corpo Docente e Administrativo 2.1.8 Planejamento 2.1.8.1 Escola/Campo e Ciências Biológicas 2.1.9 Metodologia 2.1.9.1…

para a disciplina educação I Inclsiva e libras; Pedagogia em espaço escolares e não escolares ;educação e tecnologia em educação;Cidadania,Diversidade:Relações Etnico-Raciais,Seminarios Interdiciplinar III Profs: Edilaine Vagula,Sandra Vedoato ,Vilze Vidotti,Cyntia Simioni,Fabio Luiz e Carlos Gonçalves Sete lagoas 2014 INTRODUÇAÕ O professor só tem sentindo quando se torna uma ferramenta eficaz e efetiva Para a construção de uma escola…