Trabalho psicologia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social Ângela maria de oliveira Ângela maria de oliveira um olhar psicológico sobre os “meninos e meninas que moram nas ruas”. um olhar psicológico sobre os “meninos e meninas que moram nas ruas”. Goiânia 2010 Goiânia 2010 ângela maria de oliveira um olhar psicológico sobre os “meninos e meninas que moram nas ruas” Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia geral da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR. Orientadoras: Prof.ª Esp. Edar Jessie/ Prof ª Lisnéia Rampazzo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 10 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo abordar sobre a dura realidade das crianças e adolescentes que vivem nas ruas e saber qual o importante papel da psicologia neste contexto. No primeiro momento iremos abordar a realidade das crianças e adolescentes que moram nas ruas em nosso município. Em segundo a psicologia e suas contribuições, e em terceiro e último, o apoio da psicologia no atendimento social e psicológico para crianças e adolescentes nesta situação. Objetivo. Este trabalho teve como objetivo mostrar a realidade das crianças de rua em Goiânia. Crianças em situação de risco social e pessoal, enfatizando aspectos psicológicos do desenvolvimento, mostrando os projetos e programas realizados em nossa região.…

perguntas 5- Referencial bibliográfico INTRODUÇÃO A pesquisa aqui realizada tem como objetivo identificar a realidade de crianças moradoras de rua que muitas vezes devido aos maus tratos, bem como violência doméstica, a fome, e a falta de moradia levam essas crianças a buscarem na rua uma melhor alternativa de sobrevivência. Levando em conta as questões acima relacionadas cabe…

Recorte do perfil do menino MENINA QUE SE ENCONTRAVA nas ruas NOS ANOS 80.1 Maurício Camilo da Silva Para falar dos meninos (as) que estão nas ruas, faz-se necessário limitar esta leitura, enfocando particularmente, o local onde são encontrados estes meninos (as). Neste sentido, estarei tratando da realidade dos meninos (as) que estavam na Cidade do Rio de Janeiro, mais precisamente no Largo da Carioca, no final da década de 80. Aproveitarei esta oportunidade para descrever…

Jonas morre e o menino não consegue entender o que está acontecendo. Ele sai de casa sozinho, sendo recolhido por um policial elevado à um hospital psiquiátrico, por acha-lo um retardado. A mãe de Jonas encontra um casal de surdos e consegue se comunicar com eles e convidada a participar de um clube de pessoassurdas e aceita o convite. Ela começa a frequentar o clube e verifica que todos os surdos conseguem se comunicar, resolvendo levar seu filho também. Jonas se adaptarapidamente a…

TEMA: Um olhar psicológico sobre os “Meninos e meninas que moram nas ruas”. Parte 1: Identificação da realidade de seu município. Observe e identifique em sua cidade se há muitas crianças que vivem nas ruas. Responda o roteiro a seguir: a)- Você já se deparou com crianças que vivem crianças nas ruas de sua cidade? R: Não. Porque a política pública do assistencialismo da minha cidade é bem distribuída. Ela trabalha na prevenção para que nossas crianças não fiquem em…

Paraná, do conto “Frio”, são trazidas ao conhecimento dos leitores como típicos vadios que perambulam por diversos ambientes e fazem da picardia, da malícia e da trapaça seu meio de vida, seu modo peculiar de “trabalhar”.Sobrevivem à sua maneira, burlando a fome, a falta de dinheiro e demais infortúnios, como os policiais ou malandros mais talentosos.Neste o autor se faz “um verdadeiro descobridor”, na medida em que adentra o mundo dos excluídos, dando a ver, pela linguagem, uma…

MENINOS DE RUA: UMA NOVELA SEM FIM RESUMO Este ensaio tem por objetivo analisar a temática da obra de Jorge Amado Capitães da Areia baseada na realidade do Brasil na década de 1930, como também a violência e opressão que se fazia presente e que ainda permanece. Palavras-chaves: Estigma; Desigualdade Social; Violência O presente ensaio tem por objetivo discutir as ideias de Jorge Amado transcritas em sua obra Os Capitães da Areia, fazendo uma relação com o pensamento marxista…

ensino-aprendizagem; 4. Adaptar a Proposta Pedagógica da Rede com a realidade das escolas; 5. Avaliar os projetos institucionais; 6. Discutir a concepção e Metodologia de ensino do Professor em sala de aula; 7. Desencadear o processo de reflexão-ação dos professores sobre sua prática docente através de relatos de experiências; FUNDAMENTAÇÃO METODOLÓGICA 1. Buscam-se as práticas a partir das quais serão tematizadas, confrontando-se teorias construídas ou a…

ensina ao mesmo tempo em que explora. Menino pobre e negro, o protagonista é um engraxate que é acordado no início de uma madrugada para atender a um pedido de Paraná. Ao atravessar bairros de São Paulo para levar um “embrulhinho branco” ao próprio que o estaria aguardando – salvo algum imprevisto – num antigo ferro-velho que o garoto deveria abandonar bem cedo, caso ele não aparecesse. É a história de um menino, uma missão a cumprir e o chicotear do frio: eis a fábula da história, que é…

esperança do que poderíamos ser… é a inocência que deveríamos ter… Você criança, de qualquer idade, vivendo entre o sonho e a realidade espargem pelas ruas da cidade, suas lições de amor e de simplicidade! Criança que brinca, corre, pula e grita mostra ao mundo, como se deve viver cada momento, feliz, como quem acredita em um mundo melhor que ainda vai haver! Você é como uma raio de luz a iluminar os nossos caminhos, assemelhando-se ao Menino Jesus, encanta-nos com todo teu carinho! Você…