A Quinta Disciplina Modelos Mentais

Este trabalho foi realizado na disciplina responsabilidade ética e cidadania sob a supervisão do professor Luiz Paulo. Sumário: Missão da empresa ------------------------------------------------------------------- 4 Visão da empresa ---------------------------------------------------------------------- 5 Valores da empresa -------------------------------------------------------------------

| |APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL | |Trabalho acadêmico apresentado como requisito à obtenção de nota parcial da Disciplina de Jogos Empresariais e Tomada de Decisão, | |Faculdades Integradas Santa Cruz de Curitiba – Inove. | |Prof.: Marcelo Zitta

Iguaçu Trabalho apresentado à disciplina de Psicopatologia Geral, do Curso de Psicologia da Faculdade Cesufoz, de Foz do Iguaçu. Profº :Ivo Valente. Foz do Iguaçu - PR 2013 INTRODUÇÃO A doença mental no mundo foi por muitos anos vista como um problema que deveria ser resolvido pela exclusão, levando estas pessoas aos manicômios, de onde, na maioria, não mais saiam. Vários outros interesses foram econômicos e políticos forma usados diante da doença mental, onde a loucura foi…

Champy ABNT Administração por Processos ORGANIZAÇÃO POR PROCESSOS A gestão é um conjunto de regras, estruturas e ações que modelam a execução das funções de uma organização. Um modelo de gestão é uma forma simplificada de demonstrar as praticas gerenciais utilizadas pela organização para atingir seus objetivos. O modelo tradicional ainda bastante utilizado, baseado em estruturas verticalizadas vem sendo substituído por uma forma mais horizontal, que adota uma visão sistêmica.…

pertinente destacar os modelos de aprendizagem Behaviorista e o Cognitivo: O primeiro, desenvolvido por John B. Watson, em 1913, tem seu foco na aprendizagem que ocorre por meio de elementos observáveis do comportamento, desconsiderando elementos subjetivos como a mente e o pensamento. Os behavioristas acreditam que o comportamento é direcionado por estímulos e respostas. O segundo, defendido por Jerome Seymour Bruner, Jean Piaget e Vygostsky, considera os processos mentais superiores…

SOCIAL JOSÉ CICERO FERREIRA DE MELO DEPRESSÃO E NEOLIBERALISMO: Constituição da Saúde Mental na Atualidade Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Psicologia Geral. Orientador: Prof. Lisnéia Aparecida Rampazzo SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- DESENVOLVIMENTO: DEPRESSÃO E NEOLIBERALISMO: Constituição da Saúde Mental na Atualidade 2.1- LEVANTAMENTO DA PESQUISA NO CAPS 2.2- ENTREVISTA COM…

promoção da AO foi dada por Peter Senge em “A Quinta Disciplina” enfocando os cinco vetores essenciais que dão ganhos (diria até saltos) no desempenho organizacional, a saber: 1. Visão compartilhada - na criação de compromissos, envolvimento, 2. Aprendizagem em grupo - na geração do senso de unidade, 3. Pensamento sistêmico - na infusão da visão holística, 4. Domínio pessoal - no auto-conhecimento e prontidão para a mudança, 5. Modelos mentais – na quebra de paradigmas de…

seu livro A Quinta Disciplina, deixou sua opinião de que não é tão importante para o aprendizado organizacional a tecnologia da informação e o treinamento. Porque para o ser humano aprender ele necessita de mudanças fundamentais na sua maneira de ver o mundo e alterações significativas de suas capacidades. E para que isso aconteça é fundamental o papel dos líderes que atuam na mesma linha da pirâmide, promovendo um engajamento de todos os membros e incorporando as cinco disciplinas…

Cenários, Tendências e o Mundo do Trabalho Janaína Carla Rodrigues Borsagli Disciplina: Cenários, Tendências e o Mundo do Trabalho Sumário UNIDADE 1: CENÁRIOS ATUAIS E TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS: MUDANÇAS ECONÔMICAS, TECNOLÓGICAS E DE GESTÃO 2 1.1 Os Cenários Atuais�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 2 1.2 A era da…

e mudar, a dificuldade de aprender coisas novas é inevitável” (ROCHA, p.13), vemos uma plena identificação com as forças impulsionadoras e restritivas da Teoria do Campo de Forças (CHIAVENATO, 2003, p.377) que atuam diretamente sobre a mudança. O modelo de processo de mudança criado por Kurt Lewin e mais tarde desenvolvido por Edgar H. Schein (apud CHIAVENATO, 2003) “Descongelar – Mudar – Congelar” tem similaridade e coerência com as etapas do processo de mudança descritas no primeiro capítulo: