A Questão Do Método E A Crítica

RESUMO: Construindo a Ciência. O conhecimento científico é um caminho muito longo, possuindo varias etapas, em relação ao processo de elaboração crítica de projetos de pesquisa são quatro os pontos centrais: a pergunta de partida; a elaboração de textos, de entrevistas, documentos e observações; a problemática; e a construção do modelo de análise. Estas etapas são essenciais, mas não as unícas no trajeto de um projeto de pesquisa. A compreensão da produção do conhecimento é uma preocupação da

e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências de pensamento e outros métodos a priori. A filosofia ocidental surgiu na Grécia antiga no século VI a.C. A partir de então, uma sucessão de pensadores originais – como Tales, Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e…

o Homem. Busca a valorização do Homem em suas formas. Descartes e a filosofia do Cogito A filosofia de Descartes inaugura de forma mais acabada o pensamento moderno. A finalidade de seu método é por a razão no bom caminho evitando assim o erro. Descartes buscava a racionalidade no pensamento, o conhecimento nos indivíduos e uma certeza imune ao questionamento dos céticos. Seus trabalhos eram voltados para a matemática que lhe…

Introdução à Filosofia Moderna e Contemporânea: Orientação sobre seus Métodos Chanceler Dom Dadeus Grings Reitor Joaquim Clotet Vice-Reitor Evilázio Teixeira Conselho Editorial da Série Filosofia (Editor) Agemir Bavaresco Cláudio Gonçalves de Almeida Draiton Gonzaga de Souza Eduardo Luft Ernildo Jacob Stein Felipe Müller Nythamar H. F. de Oliveira Junior Ricardo Timm de Souza Roberto Hofmeister Pich Thadeu Weber Urbano Zilles Conselho Editorial Ana Maria Lisboa de Mello Augusto Buchweitz

ação sobre as causas da Questão Social para atuar sobre o efeito. Em posição análoga, encontra-se o Serviço Social reconceituado, com a proposta de revolucionar o sistema, atuando nas causas. Utilizando da metodologia americana, introduziu nas escolas o Serviço Social de: caso, grupo, organização social da comunidade, Serviço Social de comunidade e de desenvolvimento de comunidade. Houve impacto sobre o movimento de reconceituação, pois sua teoria era frágil quanto a questão da…

RESENHA CRÍTICA SOBRE O ARTIGO “A QUESTÃO DO MÉTODO NA PSICOLOGIA” Para realizar uma pesquisa é necessário que se defina o projeto e, a partir disso, o método será implantado. Em psicologia, como em muitas outras áreas, a questão da escolha e definição do método é um assunto mistificado. Essa mistificação se dá a partir da busca incessante pelo melhor e mais ideal tipo de pesquisa, daí o embate entre pesquisas quantitativas e pesquisas qualitativas

Metodologia qualitativa de pesquisa Heloisa Helena T. de Souza Martins Universidade de São Paulo Resumo Este artigo apresenta reflexões sobre o que significa fazer ciência no âmbito dos métodos e técnicas qualitativos da sociologia. Tem como pressupostos uma compreensão de metodologia como o conhecimento crítico dos caminhos do processo científico, que indaga e questiona acerca de seus limites e possibilidades; e o reconhecimento de que todo conhecimento sociológico tem, como…

SUMÁRIO 1 – PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1.1 – Referencial teórico-metodológico (Prática Baseada em Evidências)............. 1 1.2 – Método (Revisão Integrativa)......................................................................... 2 2 – REFERÊNCIAS................................................................................................. 4 1 PRÁTICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Referencial teórico-metodológico (Prática Baseada em Evidências) …

entende que é a partir da compreensão e da interpretação que se busca métodos explicativos, que não são só explicativos, mas compreensivos. O trabalho conclui que a hermenêutica fornece instrumentos importantes que o método puramente analítico e o método dialético não pressupunham. À idéia de totalidade, existe um elemento novo apresentado no jeito novo de pensar a questão do método. O método não é uma explicação exterior, o método não é simplesmente um instrumento, não é apenas…

se trata do estudo da arte do ensino, compreende conhecimentos científicos que fornecem bases teóricas aos futuros professores de modo possam atuar diante das situações práticas de ensino. Este conceito de didática encontra-se resumido aos termos, métodos e técnicas de ensino, que realmente são itens que a compõe, mas não a explicam por completo, reduzindo seu verdadeiro significado. A presente pesquisa buscou desenvolver uma análise teórica sobre o real significado da didática, bem como…