ATPS FUNDAMENTOS HISTORICOS E METODOLOGICOS II

FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP
GRADUAÇÃO SERVIÇO SOCIAL (CEAD)

Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS.

Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II

Prof. Maria Laura Santos
Alunos: Erica de Jesus Palma
RA 4523809605
Georgette Caleff Alves de Melo
RA 4337798917
Ivete Aranha Piovesan
RA 4322809682
Maria Candelária Lyra
RA 3885771528
Marizilda S.Cantelli
RA 4975826183
Pedro Aderbal Rodrigues
RA 4948935885
Silvia A. de Carvalho Simon França
RA 4346852190

Indaiatuba – SP
3º Sem/2013
Postagem em 18/04/2013

Etapa I

Reconceituação no Brasil

As origens do Serviço Social estão vinculadas à igreja católica. As primeiras escolas de Serviço Social são fundadas por grupos de cristãos onde predominavam alunos de classe média. Ao atuarem sobre questões sociais negaram a ação sobre as causas da Questão Social para atuar sobre o efeito. Em posição análoga, encontra-se o Serviço Social reconceituado, com a proposta de revolucionar o sistema, atuando nas causas.
Utilizando da metodologia americana, introduziu nas escolas o Serviço Social de: caso, grupo, organização social da comunidade, Serviço Social de comunidade e de desenvolvimento de comunidade.
Houve impacto sobre o movimento de reconceituação, pois sua teoria era frágil quanto a questão da compreensão da dinâmica social, relações de classes, grupos e instituições. Sua metodologia dava ênfase ao desenvolvimento da comunidade, difundido pela ONU e OEA, através de assistência técnica à projetos, cursos, seminários e ampla leitura.

Projetos foram implantados com apoio de instituições públicas e iniciativa da igreja católica. E as implantações dos mesmos revelaram uma realidade subdesenvolvida como: baixo índice de renda da população, baixo nível de saúde e escolaridade, falta de infraestrutura de saneamento, levando o Serviço Social a um recuo na questão do desenvolvimentismo, novas indagações, críticas ao Serviço