A Questão Do Método E A Crítica

Ismael pereira Mendes Ficha de Leitura Nº: 2 MARILIA PATTA RAMOS: Métodos quantitativos e pesquisa em ciencias sociais-lógica e utilidade do uso da quantificaçao nas explicaçoes dos fenomenos sociais. Ora, é de se entender a priori em jeito de resumo da parte da autora que o artigo por ela desenvolvido consiste numa apreciação teórica sobre os fundamentos propriamente metodológicos (e não apenas procedimentos) dos chamados métodos quantitativos na pesquisa em ciências sociais, os…

Questão Social e Intervenção Profissional dos Assistentes Sociais Social question and professional intervention of social workers JOSÉ WESLEY FERREIRA ∗  RESUMO – Este artigo é fruto da dissertação de mestrado, oriunda de uma pesquisa qualitativa realizada com seis assistentes sociais que atuam em diferentes espaços sócio-ocupacionais na cidade de Porto Alegre. Os resultados do estudo evidenciam uma fragilidade teórica na apreensão da questão social e a redução da…

em filosofia da educação e doutorado em ciência da educação, foi professor em várias universidades e engajou-se em vários projetos teórico-práticos. Em seus diversos livros publicados, desenvolve uma proposta educacional cujos eixos são a formação crítica do educador e a construção da escola pública popular autônoma, em uma perspectiva dialética integradora da educação. Tem experiência na área de Educação com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas:…

Igreja Católica, que teve sua base teórica os conceitos morais, confecional do neotomismo em meio a uma conjuntura social-historica e contexto institucional, tem hoje em sua fundamentação teórica e pratica método dialético de Karl Marx. Para entendermos todo esse processo de renovação critica do Serviço Social se faz necessário pontuarmos a denuncia do conservadorismo profissional, iniciado ainda na década de 1960 e desenvolvida nas décadas de1970 á 1980 sobre a influencia do movimento…

ironia socrática, pois tendo Mênon, tido contato e se relacionado com Górgias, acabou por tomar gosto por alguns características da Retórica, método ensinado por Górgias e o qual Sócrates era crítico ferrenho. Há portanto uma crítica a este modelo de diálogo, de ensino em ultima instância, já que Górgias era também um professor ( de retórica). Este método, que educava muitos jovens atenienses, estabelece uma disputa entre os competidores, cujo único objetivo é evidenciar quem fala de…

contribuição da pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e…

repercussão na didática – A contribuição da pesquisa no campo do currículo. (p.43). A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. XI. XII. XIII. XIV. XV. XVI. Os campos…

contribuição da pesquisa no campo do currículo. (p.43). VII. A interdisciplinaridade e a pedagogia crítico-social – Notas prévias. (p.70). VIII. O modo de pensar didático e a metodologia do ensino da d idática (A relação objetivo-conteúdo-método na didática crítico-social) IX. Didática e processos do pensar - Ensinando a pensar com os processos investigativos da ciência ensinada (em elaboração) Parte III – Interfaces X. Os campos contemporâneos da didática e…

dos capítulos, o autor apresenta uma seção chamada “Primeiras Palavras”, em que escreve sobre os objetivos e as justificativas do livro. Neste espaço, ainda afirma suas tendências progressistas, sua raiva ao neoliberalismo, sua apologia à reflexão crítica teoria/prática, e mais fortemente, a existência da ética no trabalho pedagógico. No capitulo 1, Paulo Freire inicia considerando alguns dos conhecimentos explicados ao longo do livro essenciais para qualquer educador, e não somente ao…

....A QUESTÃO DO MÉTODO EM PSICOLOGIA DO TRABALHO LIMA, Maria Elizabeth Antunes. A questão do método em Psicologia do Trabalho. In: GOULART, Iris Barbosa (org.) Psicologia organizacional e do trabalho: teoria, pesquisa e temas correlatos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. p. 123-132. Não há estrada principal para a ciência e só aqueles que não temem a fadiga da galgar suas escarpas abruptas é que têm a chance de chegar aos seus cimos luminosos. (K. Marx – Prefácio à Segunda…