A Questão Do Método E A Critica Do Conhecimento

construção do conhecimento é necessário conhecer os constituintes epistemológicos que fundamentam o conceito de conhecimento e que oferecem recursos teóricos para a prática pedagógica. Norteados por esta necessidade trabalhamos as perspectivas de conhecimento do pedagogo Paulo Freire e do epistemólogo Jean Piaget, suas semelhanças e consecutivamente suas críticas aos modelos de construção do conhecimento. Os objetivos do trabalho foram: estudar a teoria de Jean Piaget e expor às criticas…

A obra de David Ricardo a partir da ótica de Karl Marx: um debate crítico sobre método em história do pensamento econômico (HPE) Carla Curty (UFRJ)1 Resumo: A proposta deste artigo é apresentar alguns dos principais elementos constituintes do método em História do Pensamento Econômico (HPE) exposto por Karl Marx em sua obra Teorias da mais-valia, o livro IV de O Capital, considerada fundamental para o estudo sobre HPE em Marx. Através da análise de seus estudos sobre David…

apresenta em seu livro uma critica a fragmentação do conhecimento e propõe uma reorganização do pensamento. Além disso, sua obra é dedicada á educação e ao ensino. O livro estar divido em prefacio, nove capítulos e dois anexos, onde o autor traz como proposta a reorganização do conhecimento, pois, ele defende a idéia de que é necessário repensar a reforma e reformar o pensamento. Morin trata inicialmente, no capitulo intitulado “os desafios”, sobre a questão de o conhecimento estar cada…

Latina, porém não de forma linear e nem homogênea, mas expressando a realidade de cada país latino, dessa forma o movimento foi sendo construído conforme o processo sócio histórico vivenciado por cada nação latina, no Brasil Faleiros, aborda esta questão quando explícita: Esse movimento reflete as contradições e confrontos das lutas sociais onde embatem tendências de conciliação e de reforma com outras de transformação da ordem vigente no bojo do processo revolucionário e ainda com…

AULA 1 *SIGNIFICADOS DO TRABALHO: O TRABALHO TEM CARATER PLURAL E POLISSEMICO QUE EXIGE CONHECIMENTO MULTIDISCIPLINAR, ATIVIDADE LABORAL FONTE DE EXPERIENCIA PSICOSSOCIAL DADA A SUA CENTRALIDADE NA VIDA DAS PESSOAS, OCUPA PARTE DO TEMPO E ESPAÇO EM QUE DESENVOLVE A VIDA HUMANA CONTEMPORANEA.ASSIM ELE NÃO É APENAS FONTE DE NECESSIDADES BASICAS, É TBEM FONTE DE IDENTIFICAÇAO E DE AUTO ESTIMA. *DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: DESENVOLVIMENTO TECNOLOGICO EM FAVOR DA ACUMULAÇAO CAPITALISTA.…

RESENHA (CRÍTICA) CONCEITO E FINALIDADE Lakatos e Marconi (1996, p. 90) afirmam que: Resenha é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos. Resenha crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feito pelo resenhista. A resenha crítica, em geral é elaborada por um cientista que, além do conhecimento sobre o assunto, tem capacidade de…

aplica, mas o que podem significar para o homem os diferentes aspectos que ele escolheu discernir e ligar no todo de sua experiência é o papel da pesquisa filosófica. O método utilizado aqui será o filosófico, pois, trataremos da questão com recursos teórico-metodológicos e técnicas da pesquisa filosófica. Uma de suas criticas a indução por simples enumeração aparece claramente na seguinte passagem: Para a constituição de axiomas deve-se cogitar de uma forma de indução diversa da…

lapso da compreensão do significado do serviço social. Diante de toda a complexidade da sociedade contemporânea, o serviço social, ao legitimar-se enquanto uma especialização inserido na divisão sócio-técnica do trabalho, chama a atenção para a questão teórico-metodológica, ou seja, como aplicar a teoria na prática? Portanto, pensando em desenvolver um debate a partir das questões da praticidade, o presente texto vem desenvolver uma reflexão a partir dos fundamentos…

do Direito é justamente problematizar o Direito, uma porque busca trazer a justiça que a sociedade almeja para “dentro” do Direito fazendo com que haja índole em cada indivíduo social. CONHECIMENTO EMPÍRICO => Dedutivo Como técnica => Indutivo MÉTODOS => Intuitivo Como orientação da pesquisa => doutrina, teoria da

trabalhado. Conteúdos, objetivos, avaliação entre outros, são alguns aspectos com os quais o professor deve estar atento ao planejar suas aulas. É na sala de aula, porém, que o professor coloca em prática as ações que planejou. Nesse contexto, os métodos utilizados pelos professores tornam-se mais visíveis podendo caracterizar a sua atuação enquanto docente. Assim, é possível distinguir algumas situações que envolvem o planejamento na escola. Dentre essas situações, algumas se destacam…