A Questão Da Inteligência Todos Podem Aprender

A RELAÇÃO ENTRE INTELIGÊNCIA E AFETIVIDADE Jackson Pinto dos Santos RESUMO: O presente artigo teve como finalidade mostrar a relação existente entre inteligência e afetividade, bem como a sua importância para o desenvolvimento do indivíduo (aprendente). Através de estudo bibliográfico e seleção de teóricos foram definidos para embasamento do estudo: Piaget, Vigostsky,Wallon, dentre outros. Responder a questionamentos vários que envolvem a relação de inteligência e…

distúrbios, transtornos e dificuldades de aprendizagem. Diante da relevância do papel do psicopedagogo na atuação para o atendimento às dificuldades de aprendizagem, levantamos a questão: como estão as abordagens e as dificuldades do “fazer” psicopedagógico: identificar os diversos materiais, técnicas e estratégias que podem ser utilizados no trabalho de intervenção dirigido para os problemas de aprendizagem. Para tanto, o trabalho se orienta por uma metodologia de abordagem…

apresenta como a questão que a “Teoria das Ideias” vem discutir e defender, no que se refere ao discurso sobre a concepção do homem. O pano de fundo desta história nos remonta a Antiguidade Grega, onde o homem já indagava sobre a sua existência, sobre o modo de compreender o mundo, sobre como o conhecimento se manifesta, favorecendo-se da herança filosófica que impulsionou o homem a reflexão sobre as coisas. Tais filósofos defenderam a ideia de que nascemos trazendo em nossa…

QUESTÕES PESSOAIS SOBRE OS TEMAS PASSADOS NAS AULAS Elaborando questões de todo o conteúdo dado nas aulas do 1º e 2º bimestre do 1º semestre, apresentado como requisito parcial para a obtenção de aprovação na disciplina de Comportamento Humano nas Organizações, no curso de Engenharia Civil, no Centro Universitário UNIEURO. Prof.: Antônio bezerra. Brasília, 2014 QUESTÃO 01 Quanto a Janela Johari de Joseph Luft e Harry Ingham (1961): marque F (falso) e V (verdadeiro)

COMO SE RELACIONA COM AS DEMAIS DISCIPLINAS ? CAPÍTULO 2 CARACTERÍSTICAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM CAPÍTULO 3 RELAÇÃO ENTRE TEORIAS QUADRO COMPARATIVO ENTRE CINCO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAPÍTULO 4 A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CAPÍTULO 5 A PSICOLOGIA COGNITIVA DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CAPÍTULO 6 TEORIA PIAGETIANA CAPÍTULO 7 A TEORIA DE VIGOTSKY CAPÍTULO 8 APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO OBJETIVOS DESTE LIVRO…

introdução: Este artigo quer retratar um assunto que faz parte da realidade brasileira, e que tem afetado muito na aprendizagem infantil: “As conseqüências da ausência da família na aprendizagem da criança”. Essas conseqüências podem ser uma das grandes preocupações na área de educação, pois temos observado nas salas de aula o quanto que estes educandos tem tido dificuldades em lidar com seus conflitos sociais, morais, afetivos e cognitivos. Para isso usaremos a metodologia de

CURA, MAS HÁ ALTERNATIVAS COLÉGIO CORAÇÃO DE MARIA INSTITUIÇÃO VERZERI ENSINO MÉDIO Esteio, setembro de 2010. ______________________________________ Sofia Elisa Leuchtenberger 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a minha orientadora Sofia Leuchtenberger por todo apoio que me ofereceu desde o início da pesquisa, pelos encontros todas as terças-feiras à tarde, pelas conversas no celular, pelas risadas que juntas demos. Não sei o que seria de mim se não a tivesse me apoiando, já nem a considero…

Universidade Politécnica e Artistíca do Paraguai, cursa doutorado na mesma área. Disponivel em: http://www.artigonal.com/educacao-online-artigos/o-papel-do-gestor-escolar-na-motivacao-do-aluno-e-doprofessor-3351283.html acesso 10/10/2011 INTRODUÇÃO Todo ser humano e qualquer profissional, em especial o de educação, vivencia e/ou vivenciou em sua práxis, a falta de motivação tanto intrínseca quanto extrínseca. Ambos interferindo de alguma maneira no processo de…

a convivência contínua, ele pode detectar bem cedo os alunos com deficiências e, assim, lidar melhor com eles. Os alunos têm tempos diferentes para se apropriar do conhecimento e essas diferenças podem estar ligadas à capacidade intelectual, ou à inteligência. Sendo inteligência a capacidade mental que inclui o raciocínio, o planejamento, a resolução de problemas, o pensamento abstrato, a compreensão de idéias complexas, o aprendizado e o uso das linguagens, o…

pois o mesmo é preocupante entre educadores, professores e pensadores, pois se trata de algo que vem inquietando muitos educadores e profissionais que estão inseridos na educação, e buscam entendê-lo e descobrir até que ponto as relações afetivas podem contribuir na aprendizagem. Assim também me despertou esta preocupação, como futura educadora, pois acreditamos ser imprescindível nos colocar mos entre esses estudiosos nessa inquietude. (Cury,Agusto pg.138)O desenvolver a socialização…