A Questao Do Erro Na Auto Estima Do Aluno

SILVA CONHECER A IDENTIDADE CORPORAL E IDENTIFICAR OS CURSOS DE MAIOR ACEITAÇÃO DOS ALUNOS DE CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS A ADULTOS (CEJA) EM SÃO JOÃO BATISTA, SANTA CATARINA. FLORIANÓPOLIS 2011 OLAVO LARANGEIRA TELLES DA SILVA CONHECER A IDENTIDADE CORPORAL E IDENTIFICAR OS CURSOS DE MAIOR ACEITAÇÃO DOS ALUNOS DE CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS A ADULTOS (CEJA) EM SÃO JOÃO BATISTA, SANTA CATARINA.

Jayme 4 RESUMO Segundo Joseph P. Winnick(2004) o esporte adaptado designa o esporte modificado, ou criado para suprir as necessidades especiais dos portadores de deficiência, a finalidade da educação física e dos esportes adaptados é melhorar a auto realização, como: A melhora de movimentos alimentação e melhora nossa saúde. Esse propósito é coerente a com a filosofia humanista interpretado por Sherril (1998), segunda a autora, o humanismo é uma filosofia que ajuda as pessoas a se…

busca expor a questão das relações humanas no contexto empresarial, isto é, enfatiza a importância que a auto-estima exerce no ambiente de trabalho, no qual é ponto culminante do sucesso ou não. Manter a auto-estima é simplesmente a somatória de pequenas conquistas e para mantê-la elevada é se sentir confiante, competente e merecedor, adequando-se à vida. Somos a todo instante bombardeados de informações, fatos, pessoas e obrigações, e quando enfrentamos as situações, a nossa auto-estima…

conhecimento "atingindo", com freqüência, os alunos. Os conteúdos escolares não levam, em si mesmos, os instrumentos e as técnicas intelectuais e freqüentemente, não existem na escola interações sociais capazes de construir os distintos saberes. O adulto não só está ligado ao meio ambiente por milhares de elos, como é, ele próprio produto dele. Sua essência encontra-se nas condições ambientais. Portanto, para Vygotsky (1993), podemos entender que o aluno é produto daquilo que o…

sintomas da hiperatividade, bem como o seu tratamento. Reconhecer quais são os critérios utilizados para determinar o diagnóstico de criança com déficit de atenção e hiperatividade a fim de que possamos encontrar subsídios de como se trabalhar com esse aluno na escola. O trabalho foi realizado uma pesquisa bibliográfica tendo como base os elementos fundamentais que caracterizam o Transtorno do Déficit de atenção/hiperatividade. Sendo assim chega-se a um processo de reflexão critica…

e psicologicamente) e persistente. Acontece repetidamente, a vítima pode ser agredida fisicamente, com socos, tapas, empurrões. Também pode ter seus pertences destruídos ou roubados. O bullying é um fenômeno devastador, podendo vir a afetar a auto-estima e a saúde mental das crianças e dos adolescentes. Geralmente quem sofre o bullying é menor e mais vulnerável psicologicamente, principalmente quando ocorrido em ambiente escolar, gera angústia, sofrimento e pode causar danos…

Existem várias maneiras de constatar uma dificuldade da criança em aprender, mas, o ponto de partida é o próprio desempenho do aluno, por isso, o professor deve estar atento para o comportamento que a criança manifesta em sala de aula, se for o caso orientar a família para um encaminhamento a um especialista, para isso é necessário que haja uma interação entre professor/aluno/família. As dificuldades de aprendizagem podem gerar um circulo vicioso do fracasso, aonde a criança se…

intervenção psicopedagógica vem ocorrendo na assistência às pessoas que apresentam dificuldades de aprendizagem, tanto no diagnóstico quanto na terapia. Diante do baixo desempenho acadêmico, alunos são encaminhados pelas escolas que freqüentam, com o objetivo de elucidar a causa de suas dificuldades. A questão fica, desde o princípio, centrada em quem aprende, ou melhor, em quem não aprende. A intervenção psicopedagogica surge diretamente de uma avaliação, baseando-se na precisão…

meramente técnico. Envolve auto-estima, respeito à vivência e cultura própria do indivíduo, filosofia de vida, sentimentos e posicionamento político. Embora essas dimensões não sejam perceptíveis a todos os professores, observa-se, por exemplo, que um professor que usa o erro do aluno como ponto inicial para compreender o raciocínio desse educando e rever sua prática docente, e, se necessário, reformulá-la, possui uma posição bem diversa daquele que apenas atribui zero àquela questão e…

aprende a ser justa; A criança que vive com segurança aprende a ter fé; A criança que é aprovada aprende a gostar de si mesma; A criança que vive com aceitação e amizade aprende a descobrir o amor no mundo” (AUTOR DESCONHECIDO, p. 7, 2001). Aluno: Flávia Ramos Dias da Silva Matrícula: 08100653 AFETIVIDADE X DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Centro de Teologia e Humanidades da UCP como requisito parcial para conclusão do Curso de Pedagogia…