A Questao Do Brincar E Aprender

aprendizagem para as crianças através de uma brincadeira tida como simples, elas se desenvolvem, pois tem que formar as regras, conceitos, enfim,aprendem.Na escola os professores devem observar o valor do brincar e jogar em sala de aula, para que seus alunos tenham interesse na forma de aprender através do lúdico. Palavras – chave: folclore; ludicidade, aprendizagem. SUMÁRIO Introdução 07 Capítulo 1 - A Historia do foclore e outro ponto de jogos e brincadeiras 08 Capítulo 2…

JUSTIFICATIVA A justificativa desse projeto deve-se à vontade de despertar em educadores o gosto pelo lúdico, isto é, pelo desempenho das brincadeiras nas instituições infantil. E também levar informações aos pais, que não tem noção de quanto brincar pode ser significativo no desenvolvimento de seu filho. O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez maior controle sobre seu corpo e se…

essenciais na formação de qualquer pessoa. Eles permitem que esta desde cedo descubra, invente, aprenda e estimule sua curiosidade, criatividade, autonomia e confiança. A escola é um ambiente bastante propício para destacarmos a relevância do tema em questão, sendo assim, a aplicação do presente projeto foi direcionada à turma do 3° ano C da Escola Municipal Maria Carmelita de Moraes, localizada no município de Guaratinguetá-SP. 1. DESENVOLVIMENTO 1.1 Identificação Este projeto…

livro-texto (AZEVEDO, Antonia Cristina Peluso. Brinquedoteca: no diagnóstico e intervenção em dificuldades escolares. 3a ed. Campinas: Alínea, 2010, p. 59) e reflita a respeito da seguinte questão, para orientar a elaboração de sua atividade: “[A brinquedoteca] propõe uma postura existencial, qual seja o aprender a aprender, uma forma de educação para além da instrução”. Passo 2: Pesquise quais os contextos em que a brinquedoteca pode ser instalada, listando quatro exemplos. 1.…

aconhedor e animador apontar que o papel da escola e forma cidadãos,dar os alunos ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução.Os docentes devem se preocupar com a arte de ensinar criar oportunidade da criança brincar e sentir prazer em ir para escola,saber lidar com um saber que muitas vezes precisa ser repensado reavaliado e reestruturado,que ajunde o aluno a tranforma-se em um sujeito pensante,capaz de utilizar seu potencial de pensamento na…

amplo o que requer a sua delimitação. O projeto a seguir ocorrerá na cidade Berizal/MG no ano de 2011. O objetivo de pesquisa o jogo e a aprendizagem na educação infantil. Há muito tempo discute-se a questão dos jogos e brincadeiras e sua importância no desenvolvimento da criança. Lembrando que brincar faz bem e é um direito fundamental para todas as crianças. Cada criança deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades…

RESUMO Esta pesquisa é resultado do trabalho desenvolvido na disciplina Trabalho e Conclusão de Curso do Curso da Faculdade Católica de Uberlândia, qual visa analisar a importância e os benefícios do brincar no desenvolvimento da Educação Infantil. Objetiva conhecer o significado do brincar, conceituar seus principais termos utilizados para designar tal ato, visando uma melhor compreensão do universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo exterior (a ela),…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL LTDA “O BRINCAR NA EDUCAÇÃO FORMAL” Curitiba 2006 ANDREZA DE FÁTIMA ALVES CHAIBEN CLEUMA DO NASCIMENTO GRASSMANN ROSANE DOS SANTOS FRANDJI WELINGTON DOS SANTOS FRANDJI “O BRINCAR NA EDUCAÇÃO FORMAL” Curitiba 2006 ANDREZA DE FÁTIMA ALVES CHAIBEN CLEUMA DO NASCIMENTO GRASSMANN ROSANE DOS SANTOS FRANDJI WELINGTON DOS SANTOS FRANDJI …

alicerçada toda a vida escolar da criança. As salas devem sempre ter novidades para estimular os alunos. O professor deve ser dinâmico. Deste modo, terá mais facilidade em trabalhar com o lúdico, instrumento que serve para estimular o ensinar e o aprender. Estas atividades jamais devem ser deixadas de lado pelo docente alfabetizador. A escola deve facilitar a aprendizagem, utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de…

assimila e constrói a sua realidade. Enfatizamos que o jogo é uma forma de atividade essencial na educação das crianças. Ele ocupa um papel específico no desenvolvimento e deve ser visto como importante recurso pedagógico. Podemos notar que o brincar na condição de promotor da capacidade e potencialidade da criança, deve ocupar um lugar especial na prática pedagógica, tendo como espaço privilegiado a sala de aula. A brincadeira e o jogo precisam vir à escola. 5. Objetivo: 5.1 Geral: