A Questão Do Método E A Crítica

IBMR - Centro Universitário Faculdade de Psicologia Análise Crítica do Filme Ela Maio/2014 IBMR - Centro Universitário Faculdade de Psicologia Análise Crítica do Filme Ela Prof.ª Patrícia Netto Ana Carolina Alves

pensamento deve ser posto em discussão para questionamentos e críticas de modo que esse debate possa sanar possíveis falhas e corrigi-las. Na maioria das vezes acreditamos que temos um discurso racional e sem influências de qualquer gênero, porém esse mesmo discurso que para nós parece perfeito, ao ser lançado em um debate pode receber críticas, apontamentos e questionamentos, que nos mostrem falhas até então não percebidas por nós. Método: Todo conhecimento se dá através de um modo…

Fichamento do livro Pedagogia Histórico- Crítica Dermeval Saviani. A presente obra foi lançada em 1991, incluindo textos escritos em momentos anteriores. As reflexões contidas neste livro procuram aproximar o leitor do significado daquela concepção educacional que desde 1984 venho denominando de pedagogia histórico-crítica. É Possível afirmar que a tarefa a que se propõe a pedagogia histórico-crítica em relação à educação implica: conversão do saber objetivo em saber escolar…

No capítulo III, "Os fatos e a crítica histórica", o autor vai levantar a questão sobre a construção dos fatos hitóricos embasados em determinados métodos críticos. Antoine Prost começa explicando que a história apresenta dois momentos: o de conhecer os fatos e em seguida explicá-los e conectá-los. O autor explica também que esse método de se estabelecer os fatos e a suas respectivas interpretações foi teorizada pela escola métodica no final do século XIX, especificamente por Seignobos…

DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS Natália Regina de Almeida* Siomara Borba Leite** Resumo: Este texto traz uma discussão sobre o conteúdo da disciplina Pesquisa em Educação - disciplina que tem por objetivo ensinar a atividade investigativa no campo do conhecimento em educação. Com a preocupação em discutir o significado desta disciplina e sua importância na formação do pesquisador, o argumento central deste trabalho é que a escolha…

Fichamento O equivoco gera um problema prático, assim começa a se dar a problematicidade do argumento em questão, pois cada indivíduo enxerga as situações de maneiras diferentes uns dos outros, logo cada um tem um posicionamento. Um argumento é uma alegação que, de acordo com os procedimentos adequados do dialogo racional, deve ser pertinente à conclusão do argumentador, contribuindo para prova – lá. Um dialogo é uma seqüência de trocas de mensagens ou atos de fala entre dois ( ou…

CAPÍTULO 5 – CRÍTICAS CONCLUSÃO REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO No presente trabalho será feita uma análise de quatro paradigmas pedagógicos, os quais são a Escola Nova, o Construtivismo, o Libertador e a Histórico-Crítica. Tais práticas pedagógicas, compuseram o cenário educacional vivenciado no Brasil, a partir da década de 1930, com o objetivo de se confrontarem com a Pedagogia Tradicional. A primeira prática pedagógica, a Escola Nova, refere-se a…

BANCO DE QUESTÕES METODOLOGIA CIENTIFICA 1a Questão (Ref.: 200826107458) Pontos: 0,0 / 1,0 São características do conhecimento religioso: inspiracional, sistemático, não verificável falível, sistemático, não verificável falível, sistemático, relativo. inspiracional, assistemático, valorativo infalível, inexato , verificável 2a Questão (Ref.: 200826105347) Pontos: 1,0 / 1,0 O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem

......6 1.1 Situando a questão filosófica...........................................................................6 1.2 Filosofia como prática de conhecimento.........................................................9 1.3 Pensamento crítico-filosófico........................................................................11 1.4 Pesquisa em Filosofia....................................................................................13 Capítulo 2. Filosofia: método e investigação..........

SOCIOLOGIA – LICENCIATURA Lucas Quais as críticas ao evolucionismo e ao difusionismo? Boas não tem uma crítica voltada para toda teoria evolucionista, mas ao método utilizado por essa corrente antropológica. Essa tinha como metodologia a dedução, ou seja, a partir da observação de alguns fenômenos, as causas desses eram tidas como as mesmas para fenômenos aparentemente semelhantes em outras partes do mundo. Boas criticava esse método dizendo que não tinha provas de que as…