A Questão Do Método E A Crítica

alma é cego apetite 2º Seres animais: aqui a alma é dual, vegetativa/ instintiva, e a vontade de viver é instintiva. 3º Seres Humanos: sua alma tem uma forma tríplice, vegetativa/instintiva/intelectiva, e a vontade de viver é Amor. Viver é uma questão de vontade e é ela que guia os seres. Para Agostinho inteligência é divina em intelecto intuitivo e razão discursiva. Para ele a vontade tem primazia sobre a razão (aqui se opõe a Platão). Escolástica: 1. Época, divisões, expoentes…

Introdução ao método da teoria social José Paulo Netto Todo começo é difícil em qualquer ciência. (K. Marx) Introdução A questão do método é um dos problemas centrais (e mais polêmicos) da teoria social - demonstra-o o esforço dos clássicos das ciências sociais: não foi por acaso que Durkheim (1975) se ateve à construção de um…

DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS Natália Regina de Almeida* Siomara Borba Leite** Resumo: Este texto traz uma discussão sobre o conteúdo da disciplina Pesquisa em Educação - disciplina que tem por objetivo ensinar a atividade investigativa no campo do conhecimento em educação. Com a preocupação em discutir o significado desta disciplina e sua importância na formação do pesquisador, o argumento central deste trabalho é que a escolha…

entrega: 29 de Julho de 2011, enviar para lmadurei@utad.pt Extensão: mín. 4 pág.; máx. 7 pág. (Times 12; espaçamento de 1,5 linhas) O trabalho tem por finalidade avaliar a capacidade adquirida pelos alunos para fazer a análise crítica de uma aplicação particular de um dos métodos de valoração, incluindo a meta-análise. Para isso, pede-se a cada aluno que seleccione um dos cinco artigos disponibilizados e que, relativamente a esse artigo, 1. Explicite claramente o contexto do…

________________________________________ 1a Questão (Ref.: 201101190005) Pontos: 1,0 / 1,0 Segundo J. P. Netto, "a tendência do Serviço Social pós-64 que, criticando o Positivismo, se propõe a analisar a face interna das ações, sem se afastar do forte vínculo com o cristianismo que caracterizou a profissão em seus primórdios" é denominada: ✔ fenomenológica funcionalista materialismo histórico e dialético conservadora cientificista ________________________________________ 2a…

Universidade de Brasília. ** Doutorado em Comparative Education – University of London. Professor Associado da Universidade de Brasília. * 10 Educação em Perspectiva, Viçosa, v. 5, n. 1, p. 9-29, jan./jun. 2014 RESUMO: O presente estudo aborda a questão da epistemologia como marco regulador da formação do pesquisador da Educação. Para isso destaca as contribuições de pensadores modernos da epistemologia e reflete sobre algumas consequências para uma pretensa cientificidade da área.…

crítico-social dos conteúdos, que adquiriu uma grande projeção, e acho que uma grande hegemonia dentro da pedagogia crítica, e o embate entre a perspectiva crítico-social dos conteúdos foi muito forte num dado momento. Tinha a pedagogia dos conflitos, que era uma linha que envolvia a UFMG. Havia a pedagogia libertária. Apesar da diversidade de tendências críticas contra-hegemônica, todas buscavam em sua essência a emancipação do homem. Os…

UERN- Universidade do Estado do Rio Grande do Norte DESSO- Departamento de Serviço Social FASSO- Faculdade de Serviço Social CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS AS CONCEPÇÕES POSITIVISTAS Mossoró- RN Dezembro de 2010 Ana Carolina Bezerra Gabriela Beatriz Geovane Geybson Mara Rúbia Maria Eduarda Mickaelly Araújo Trabalho produzido com o intuito da obtenção da nota referente à…

UNIDADE II 2014.1 METODOLOGIA CIENTÍFICA ON-LINE MOMENTO INTERATIVO DE APRESENTAÇÃO METODOLOGIA CIENTÍFICA ON-LINE UNIDADE II – Ciência, Método Científico e Projeto de Pesquisa TEMA 3 – Conhecimento, Ciência e Método TEMA 4 – Elaboração do Projeto de Pesquisa METODOLOGIA CIENTÍFICA ON-LINE TEMA 3 – Conhecimento, Ciência e Método FORMAS DE CONHECIMENTO Sujeito Conhecimento Objeto Senso comum Teológico Filosófico Científico CONHECIMENTO…

Questão 2 O debate sobre democracia entre marxistas e liberais é amplo e extenso, percorreu todo o século XX (principalmente depois da vitória da Revolução Russa 1917-1921) e neste alvorecer do século XXI os resquícios desse debate permanece. Mas nesse contexto, não cabe analisar o todo o debate. Mas vamos partir de dois autores, Marx e Schumpeter. Karl Marx em sua análise sobre estado, remota o inicia de sua formação como intelectual, os anos de 1843-44. Nesse período o filósofo de…