ETAPA 3 atps

Acadêmicos, boa tarde! Seguem orientações referente a ETAPA 3 da ATPS de Planejamento: ETAPA 3 Passo 1 (Equipe) Realizar um diagnóstico a partir do marco referencial construído na ETAPA 2; Montar um esquema com as principais ideias do capítulo “A questão do diagnóstico”, pág. 90 – PLT 432. O esquema proposto servirá como uma síntese do diagnostico, pois especificará as etapa de elaboração do mesmo. No diagnóstico, vocês tratarão do tema do Marco Referencial: Qual é este objeto? Qual o problema levantado? Suas causas? Suas consequências? Recursos disponíveis? Entre outros pontos. No esquema apresentarão a metodologia, conforme explanada no texto. Exemplo: Passo 2 (Equipe) Construir a programação do planejamento participativo. É a proposta para satisfazer necessidades demonstradas pelo diagnóstico elaborado no PASSO 1 (pág. 104 – PLT). Fazer um resumo elencando os principais tópicos sobre programação, a partir do estudo do capítulo “A programação”, pág. 103 – PLT 432. Apresentar metodologia conforme o texto. Passo 3 (Equipe) Ler o capítulo “Duração e abrangência dos planos e sua relação”, pág. 126 do PLT e identificar quais diferenças entre os planos de curto, médio e longo prazo. Este momento é de discussão, interação e entendimento do grupo, para a elaboração do passo seguinte. Passo 4 (Equipe) Discutir como construir um plano de curto, médio e longo prazo para a proposta de trabalho escolhida anteriormente, na Etapa 2, Passo 3. Elaborar um plano…

Passo 1 (Individual) 1 Realizar a leitura e estudo do capítulo “Por que o planejamento educacional” do LivroTexto da disciplina (PLT 432, referenciado ao final desta ATPS). 2 Com base nos apontamentos sobre o livro, montar um quadro esquemático contendo o resumo do capítulo. Redigir um parágrafo, no rodapé do esquema, identificando “por que o planejamento é importante na prática profissional do Assistente Social”. Passo 2 (Equipe e Individual) Apresentar os quadros esquemáticos…

processo educacional, mais precisamente o escolar, é tido como reprodução. Às vezes, o projeto educativo é claro e essa questão causa-efeito é conhecido e aceito. Porém, por vezes esconde-se ideologicamente todo o processo e os discursos é levada a outra direção, para que as pessoas não pensem que estão somente reproduzindo uma hierarquia de valores que não concordam. Gandin demonstra, em seu trabalho (PLT), que uma transformação requer proposta consistente e metodologia adequada e só…

referencial e compreenda os aspectos em que se apresenta. II – Elaboração de um diagnóstico: deve-se ter clareza sobre o que seja um diagnóstico, pois o diagnóstico não é uma descrição da realidade mas um juízo sobre a instituição, resultante da comparação de sua realidade presente com a realidade desejada, apresentada no marco operativo. III - Elaboração de uma programação É a etapa em que mais necessários se fazem, da parte da coordenação, a precisão e o rigor técnicos. Não pode…

detalhar atividades, estabelecer prazos, especificar recursos Implantação e execução: colocar em prática as ações planejadas, arquitetadas e avaliadas ao longo do tempo, alcançando os objetivos Avaliação: conferir a efetividade e o impacto da ação O planejamento é um método de extrema importância para a profissão de Assistente Social a qual investiga e analisa questões sociais , sendo instrumento essencial para compreender a profissão, que trabalha com fatos reais, para atender as mais…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL – 5° SEMESTRE TUTORA EAD: THAÍS CRISTINA SILVANO SERVIÇO SOCIAL – PLANEJAMENTO SERVIÇO SOCIAL (ATIVIDADES DE PRATICAS SUPERVISIONADAS – ATPS ) Roseth santos do nascimento Taguatinga, DF 2015 RA 7706675470 Por que o planejamento educacional? No planejamento educacional, devemos tratar e abordar a área dos setores sociais, políticas e outras áreas, segundo o autor Gandim (PLT), nas áreas pedagógicas…

desenvolvimento de sua prática cotidiana como um instrumento de transformação da realidade. Passos para a realização de um Planejamento. Roteiro Geral do Fazer para desencadear um processo de planejamento Etapas imprescindíveis para a elaboração de um processo de planejamento: A. Preparação: Onde irá ser promover a análise dos pontos básicos de um processo científico e participativo a fim de que cresça a motivação para o planejamento; B. Elaboração do plano global de médio prazo…

globalizado e mais participativo planejamento, com o objetivo de promover a análise dos pontos básicos de um processo científico e participativo, a fim de que cresça a motivação para que se possibilite a eficiência nas etapas seguintes. B - Elaboração do plano global de médio prazo. 1 - Elaboração de um marco referencial: Marco referencial é a parte do plano em que uma instituição(grupo ou movimento) se compreende como integrante(componente) de uma realidade mais ampla; Se projeta como…

Implica, portanto, opção e fundamentação. No Marco Referencial somos desafiados a expressar o sentido do nosso trabalho pedagógico e as grandes perspectivas para a caminhada rumo a sua concretização. Vários questionamentos precisam ser respondidos, entre eles destaca-se: quais são os fundamentos do nosso querer em relação à escola? O que se espera da escola pública hoje? Que cidadão queremos formar e para qual sociedade? Que escolhas fazemos em torno das concepções de educação, de…

realidade desejada Tema Social: Desigualdade e pobreza no Brasil Resumo: O capítulo em questão fala sobre apresentação e preparação de um plano, da importância de não limitar os pensamentos dos que apresentam o plano, compreender o que esta apresentando, as ideologias devem ser respeitadas e devem ser de interesse global. Roteiro Geral do Fazer Etapas da Elaboração do Plano: 1-Preparação; 2-Elaboração de plano global de médio prazo; 3-Elaboração de plano globais de curto prazo;…