ATPS De Planejamento

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO EDUCACIONAL A DISTÊNCIA
POLO JARDIM-MS
Serviço Social
Disciplina: Planejamento e Gestão em Serviço Social
Alunas: Claúdia Aparecida Tavares de Lima
RA: 416099
Ivone Duarte Ferreira
RA: 426431
Tania Mirleyn Lopes Machado
RA : 443460
Tutor a Distância: Ms. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes
Jardim, 15 de abril de 2015

A Importância do Planejamento na prática do Assistente Social
Em se tratando da relação escola e sociedade, temos as seguintes correntes de pensamento:

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Conservadora: onde baseia-se no pensamento de que uma boa educação gera uma sociedade boa, na qual prevalece acima de tudo a harmonia. Seus adeptos se caracterizam por não darem conta da incoerência entre o que diz e o que faz e não distinguem a realidade desejada da existente;

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Revolucionária: nesta corrente estão profissionais economistas que consideram a educação como investimento para a sociedade se desenvolver. Assim a escola é indicada como investimento para a formação de mão de obra com o objetivo de desenvolvimento da sociedade. Nesta corrente, seus adeptos se caracterizam sobre o ponto de que não há contato entre a realidade existente e a desejada; 

Transformadora:

é totalmente oposta as outras correntes de pensamento, enquanto ambas

sublimam a força da escola esta diz que simplesmente a escola são reflexo da sociedade num determinado momento e, para os quais, a realidade existente tem pontos de contato discordantes e buscam mudanças a partir da realidade existente para a desejada.

Sociedade Existentes

Sociedade Desejada

Projeto Educativo Existentes

Projeto Educativo Desejada

Prática Conservadora

Prática Transformadora

O planejamento faz parte de um dever político de favorecer condições de participação da organização na mudança das estruturas sociais. A utilização do planejamento como instrumental técnico de trabalho na elaboração das propostas de atuação do assistente social, leva ao aprimoramento de seus conhecimentos e ao desenvolvimento de sua