A Questão Da Inteligência Todos Podem Aprender

da análise e compreensão das tendências pedagógicas que definem o papel do homem e da educação no mundo, na sociedade e na escola, repercutindo na prática docente em sala de aula graças a elementos constitutivos que envolvem o ato de ensinar e de aprender, propõe-se uma reflexão da obra de Rubens Alves “A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”. A seguir, serão apresentados, os pensamentos pedagógicos de Fernando Becker e Maria das Graças Nicoletti Mizukami e, em…

07 EQUIPE III: Emoções .................................................................... 09 EQUIPE IV: Aprendizagem ............................................................ 11 EQUIPE V: Inteligência .................................................................. 13 EQUIPE VI: Inteligência e Desenvolvimento...............................15 EQUIPE VII : Família ..................................................................... 17 EQUIPE VIII : Meios de Comunicação de Massa .....

1ª Questão: Descreva sistemas ERP. Cite vantagens e desvantagens desses sistemas. A chave para o ERP (Enterprise Resources Planning) é o monitoramento em tempo real das funções do negócio, permitindo a análise de questões-chave como qualidade, disponibilidade, satisfação do cliente, performance e lucratividade. Vantagens: Eliminação de custos e sistemas legados inflexíveis; Fornecer processos de trabalho mais eficientes; Prover acesso aos dados para a tomada de decisão operacional.…

variedade de extensões possíveis para o enriquecimento, integrado as experiências científicas de outras áreas do conhecimento, possibilitando o aumento do desempenho mental das crianças, ressaltando que crianças com talentos intelectuais diferentes podem encontrar elos significativos de aprendizagem, tornando se assim mais significativa e emocionalmente satisfatória especialmente quando voltadas para a realidade de seu mundo familiar onde percebem conceitos mais abstratos, Hume assevera…

O termo inteligência vem do latim intelligentĭa, que, por sua vez, deriva de inteligere. Assim sendo, a origem etimológica do conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite, portanto selecionar/escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão. As definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a inteligência psicológica (a capacidade cognitiva, de aprendizagem e relação), a inteligência biológica (a capacidade de…

RESUMO Este trabalho, realizado no segundo semestre de 2011, tem por objetivo geral problematizar a importância da Inteligência Emocional no exercício da profissão do Secretariado, tendo como fonte de pesquisa os estudos teóricos de Goleman (1995) e Gonzaga (2010). Para a realização da parte empírica da pesquisa foram contatadas doze profissionais da área do secretariado, dos municípios de Encantado e Bom Retiro do Sul para responderem a um questionário enviado por e-mail. Destes, apenas cinco

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU USJT MAURÍCIO GONÇALVES DA SILVA DESENVOLVENDO WEBQUEST ATRAVÉS DA ANDRAGOGIA E INTELIGENCIAS MULTIPLAS São Paulo 2003 1 UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU USJT MAURÍCIO GONÇALVES DA SILVA DESENVOLVENDO WEBQUEST ATRAVÉS DA ANDRAGOGIA E INTELIGENCIAS MULTIPLAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Pós-Graduação Lato Senso da Universidade São Judas Tadeu, como requisito parcial para conclusão do curso de Especialização em…

contexto escolar e social requerem profissionais atualizados e competentes, que estejam preparados para atuar com diferentes problemas. O grande volume de informações existentes contribui para tornar o conhecimento uma ferramenta à disposição de todos, professores e alunos. Nessa sociedade onde ideias, passam a ter grande importância, pessoas se reúnem para a discussão de ideias, numa tentativa de amenizar os aspectos negativos da globalização. Hoje o pensar é o grande diferencial…

ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano,o que o sustenta, o que o finaliza,e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes fazeres docentes, a partir das

do qual fazemos parte; e em vez de levarem a Informática para toda a escola, colocam-na circunscrita em uma sala, presa em um horário fixo e sob a responsabilidade de um único professor, quando este existe. Cerceiam assim, todo o processo de desenvolvimento da escola como um todo e perdem a oportunidade de fortalecer o processo pedagógico. O principal objetivo, defendido hoje, ao adaptar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador como instrumento de apoio às…