A Que Etapa Da Escolaridade Se Refere à Obrigatoriedade De Estudos

A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 8 PARA 9 ANOS: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA FLACH, Simone de Fátima Doutoranda UFSCar Docente SME-PG e UEPG RESUMO Este texto procura oferecer subsídios para a reflexão sobre a ampliação da escolaridade obrigatória de 8 para 9 anos, tendo em vista a realidade político-educacional brasileira. Sob a luz do materialismo histórico-dialético, método que oferece o suporte necessário para entender os interesses hegemônicos e ideológicos existentes na prática política

MATEMATICA PRATICA DE ENSINO 3º ETAPA TEOFILO OTONI 011/2013 PRATICA DE ENSINO: ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA; DOCUMENTO E LEGISLAÇÃO. Teófilo Otoni 10/2013 Princípios, fundamentos e procedimentos da educação básica. INTRODUÇÃO: A lei de diretrizes e bases é quem organiza o…

escolar”, conhecerá alguns dos motivos que levaram à atual estrutura administrativa e didática do sistema, entre outros aspectos relevantes. 2 LEGISLAÇÃO – NOÇÕES BÁSICAS Legislação é a “parte da ciência do Direito que se ocupa especialmente do estudo dos atos legislativos” (Orlando, P., apud Oliveira, T.N.O.). É também “o conjunto das leis que regulam particularmente certa matéria” (Freire, L., apud Oliveira, T.N.O.). Legislação educacional pode ser definida, portanto, como o …

com a mudança do ensino fundamental de oito para nove anos em relação aos educadores, coordenação, direção, pais e alunos. Com esse trabalho procuramos entender como surgiu o Ensino Fundamental de nove anos, o que mudou para os educadores, a obrigatoriedade da matrícula aos seis anos de idade, e quais mudanças ocorreram dentro das escolas. É um grande desafio para nós, educadores - tanto na educação infantil, tanto no ensino fundamental - o de observar o quê e como cada criança está…

ampliação do Ensino Fundamental traz no seu bojo reflexões que possibilitam problematizar a história, para que possamos seguir novos rumos, agindo de maneira diferente sobre a educação no momento presente. Assim sendo, torna-se imprescindível o constante estudo dos aspectos históricos e legais da implantação dessa política pública, bem como seus antecedentes, a fim de dar continuidade à discussão compreendendo as bases que a sustentam numa perspectiva social, ideológica, política e…

sancionada em 20 de dezembro de 1996 e que leva o seu nome. A literatura educacional crítica aponta que a LDB nº 9394/96 é de cunho essencialmente neoliberal. Ou seja, em muitos aspectos o Estado apresenta-se enquanto mínimo e/ou inexistente no que se refere a promover a efetivação de direitos educacionais aos cidadãos, restando a estes buscarem por “forças próprias” o alcance de tais objetivos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9394/96 é essencialmente de cunho…

para as crianças de 4(quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência deste PNE. Resultados de estudos e pesquisas desenvolvidos nos mais distintos países, entre eles o Brasil,há muito vêm atestando a importância da educação das crianças, tanto para os processos de escolarização que se sucedem como para a formação dos indivíduos em uma…

entre diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino. O processo de acesso e permanência do aluno no ensino. O grau de participação do poder público na administração e na fiscalização do ensino de iniciativa privada. O funcionamento da educação. A organização, o controle e o financiamento de toda a rede de a política educacional. Segundo Santos (1999, p. 42), mesmo havendo divergências quanto ao conceito de sistema, pode se dizer que: “... sistema de ensino refere-se a um…

Rodrigues Alcantara Tavares Ra: 6751365055 Luciana de Cássia Andreotti Müller Ra: 6522241316 Vanessa Calefe Ra: 9904007106 Profª Gislaine Tudela Sorocaba 15/04/2015 Introdução O trabalho mostra um estudo que se propõe fazer, analisando, observando e pontuando as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos. Elencando a socialização, valores, normas e saberes que asseguram a integridade social através do meio em que…

Ensino Fundamental: *Ensino obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando aos seis anos de idade. Ensino Médio: *Etapa final da educação básica, com duração mínima de três a quatro anos de estudo. Educação Especial : Integrada preferencialmente nas redes de ensino. Educação Superior: Duração de três a seis anos de estudo. Ensino de Jovens e Adultos: Mínimo de dezoito anos de idade. O Brasil tem ou não um sistema único de ensino? Quando se faz…