Resposta Livro

inclusive onde se reuniam para fazer comprasnas feiras e até mesmo votar. 3º O que significa dizer que a democracia grega era uma democracia direta? Sob esse aspecto, em que se distingue das atuais democracias? Resposta: Não eram escolhidosrepresentantes, mas cada cidadão participava das decisões de interesse comum. 4º Identifique as características comuns à reflexão dos filósofos pré-socráticos. Resposta: Os primeiros filósofosocupavam-se com questões cosmológicas, iniciando a separação entre a filosofia e o pensamento mítico. 5º “Em todas as literaturas, a prosa é posterior ao verso, como a reflexão o é à imaginação. Aliteratura grega não faz exceção à regra, antes a acentua, pois o desnível cronológico entre ambas deve importar uns três séculos”. a) A que obras em verso se refere o texto? E a que obras em prosa?b) Quando prevalecem o verso e a prosa na cultura grega? c) O que o texto quer dizer com a oposição entre imaginação e reflexão?Revendo o capítulo 3. 1º A passagem da mentalidade mítica para o pensamento filosófico é justificada por alguns teóricos com a tese do “milagre grego”, posição descartada por outros. Em queconsiste essa tese e que explicações lhe podem ser contrapostas? Resposta: Que o homem passa da mentalidade mítica para o pensamento crítico racional e filosófico, destacando o caráter repentino e único desse processo. Mas estudiosos criticam essa visão e afirmam que a filosofia na Grécia não é fruto de um salto, do “milagre”, mas de…

ATD1 Questão 1 Texto da questão Ao tecer considerações sobre o poema “Madrigal tão engraçadinho”, de Manuel Bandeira, Márcia Abreu explica que “madrigal é um pequeno poema, engenhoso e galante; é também um modo de cortejar as damas” (p.27). Todos os poemas abaixo têm a palavra “madrigal” no título. Aponte aquele que menos se aproxima das explicações de Márcia Abreu por não se dirigir a uma mulher. Escolha uma: a. Madrigal (Eugenio de Andrade) Toda a manhã fui a flor…

estilo indispensável à harmonia das obras de arte” (SUASSUNA, 1964:11), Suassuna justifica alguns dos seus procedimentos de criação no prefácio de Uma mulher vestida de sol. No que tange o registro de gêneros orais no texto dramático bem como à inserção do texto poético nos domínios que deveriam ser, segundo os críticos, exclusivos da prosa, ele argumenta: “o que me agradava era o aproveitamento das ‘excelência’ e dos cantos fúnebres, o tom poético e mesmo a forma de alguns…

dizer que a democracia grega era uma democracia direta? Sob esse aspecto, em que se distingue das atuais democracias? Na Democracia Gregatodos os cidadãos (exceto os escravos e estrangeiros), podiam opinarnas decisões politicas. Hoje, nem todas as pessoas podem fazer isso. Identifique as características comuns à reflexão dos filósofospré-socráticos. Tais filósofos viveram entre os séculos VIIe VI a.C, eles ocupavam-se com questões cosmológicas, iniciando a separação entre a filosofia…

Broquéis-1883. (um olhar sobre a obra Antífona) Autor: orlando rocha (sub. conversando comigo) Ao ler a obra Antífona de João da Cruz e Sousa, fiquei impressionado com o riquíssimo substrato alquímico que perpassa todos os versos desta belíssima obra, entre outros detalhes, pelo chaveamento hermético relacionado, parecia-me proposital. Alguns verbetes pouco casuais, deixados, (não ao acaso), nada indicava um sentido. Porem, aquela obra tinha algo a mais do que apenas a verve…

didático de alunos do ensino médio. Trata-se de dois sistemas de ensino bastante renomados. Para realizar a análise, partiu-se da observação crítica dos sonetos e, depois, foi proposta uma versão que se julga mais didática ao público para a qual ela é direcionada. Em que pese o fato de ser a crítica textual uma tarefa árdua que exige do pesquisador amplo conhecimento literário, histórico e filológico, com este estudo, observou-se a necessidade latente de que os sistemas de ensino tenham…

EDUCAÇÃO ROMANA E OS TEXTOS LITERÁRIOS LATINOS Zelia de Almeida Cardoso (USP) 1. Poesia e educação no mundo clássico Tanto na Grécia, como, mais tarde, em Roma, a poesia desempenhou importante função na formação dos jovens e na transmissão de conhecimentos. Desnecessário falar do papel representado pelos aedos1, cantores itinerantes que percorriam o mundo grego, numa época dominada ainda pela oralidade, declamando ou entoando poemas, cantados ao som de instrumentos musicais,…

Objetivos: Ao final desta aula, você deverá se capaz de: (1) Compreender o conceito de coesão textual; (2) Identificar mecanismos de coesão referencial, lexical e sequencial, relacionando esses conceitos às práticas de leitura e de escrita. O conceito de coesão textual Para iniciar esta aula, o que se propõe é a leitura de um texto, no qual Irandé Antunes evidencia o conceito de coesão textual. (...) Nessa perspectiva, sobressai a questão da coesão, exatamente como…

ou Arial 12, com espaçamento em 1,5. 2. Se impresso em Times, serão de 8 a 10 páginas; se impresso em Arial, de 10 a 12 páginas; em ambos os casos, são páginas só de texto (sem o poema e a bibliografia). 3. Será descontado 0,5 ponto por cada página faltante abaixo do mínimo exigido. 4. O poema deve ser colocado numa folha anterior ao início do trabalho, e deve obedecer à diagramação (disposição na página) que aparece na edição em livro; ou seja, geralmente situado à esquerda da página, e…

A estrutura externa refere-se à análise formal do poema: número de estrofes, número de versos por estrofe, número de sílabas métricas, tipos de rimas, ritmo, figuras de estilo, etc. Assim: Os Lusíadas é constituído por dez partes, chamadas de cantos na lírica; cada canto possui um número variável de estrofes (em média, 110); as estâncias são oitavas, tendo portanto oito versos; a rima é cruzada nos seis primeiros versos e emparelhada nos dois últimos (AB AB AB CC, ver na citação ao…