A Que Obras Em Verso Se Refere O Texto E A Que Obras Em

quatro séculos, ambos integram temáticas comuns. Com efeito, Luís de Camões e Fernando Pessoa apresentam os heróis aventureiros como referências de coragem e de mérito do povo português, como verificamos na segunda parte da obra Mensagem, “Mar Português”. Por outro lado, ambas as obras se situam no presente que se caracterizou pela falta de cultura, como marco importante de riqueza de uma nação. Neste sentido, D. Sebastião apresenta-se como elemento detentor de esperança para o renascer…

amores trágicos, ideais utópicos e desejos de escapismo. Se o século XVIII foi marcado pela objetividade, pelo Iluminismo e pela razão, o início do século XIX seria marcado pelo lirismo, pela subjetividade, pela emoção e pelo eu. O termo romântico refere-se ao movimento estético ou, em um sentido mais lato, à tendência idealista ou poética de alguém que carece de sentido objetivo. O Romantismo é a arte do sonho e fantasia. Valoriza as forças criativas do indivíduo e da imaginação…

mistério e a sensibilidade. b) A intuição, a ciência e a sonoridade. c) O ilógico, o simbolismo e o científico. d) A intuição, a musicalidade e a espiritualidade. e) A evidência, a coerência e o simbólico. 2) (Ucmg) - Das características da obra de Cruz e Souza indicadas abaixo, a única que, sendo de cunho pessoal, foge aos modelos simbolistas é: a) culto da imprecisão, do misterioso e do vago. b) exploração consciente da musicalidade das palavras. c) lirismo impregnado…

que as obras didáticas sejam levadas à escolha dos docentes de escolas públicas e depois adquiridas e distribuídas gratuitamente pelo MEC, elas devem apresentar diversidade de gêneros textuais e discursivos, sendo imprescindível a presença da literatura e, por conseqüência, da poesia. Todavia, a obrigatoriedade do comparecimento da literatura e, por conseguinte da poesia, dentre os textos a serem trabalhados na escola em pouco ou nada contribuiu para uma abordagem mais qualitativa dos…

(obrigatório) 1.1.2.2 Verso da folha de rosto ou após para versão digital - Ficha Catalográfica (obrigatório) 1.1.3 Errata (opcional) 1.1.4 Folha de aprovação (obrigatório) 1.1.5 Dedicatória (opcional) 1.1.6 Agradecimentos (opcional) 1.1.7 Epígrafe (opcional) 1.1.8 Resumo em português / Resumo em inglês (obrigatório) 1.1.9 Lista de ilustrações, Tabelas, Abreviaturas e siglas, Símbolos(opcional) 1.1.9.1 Apresentação de ilustrações no texto 1.1.9.2 Apresentação de tabelas e…

Apagando o quadro negro Literatura e ensino Maria Heloísa Martins Dias Apagando o quadro negro Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Giséle Manganelli Fernandes Lúcia Granja Norma Wimmer Orlando Nunes de Amorim Susanna Busato Maria Heloísa Martins Dias Apagando o quadro negro Literatura e ensino © 2011 Editora Unesp Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11)…

exigem um comportamento linguístico diversificado dos interlocutores numa e noutra modalidade.2 6.1 A Língua Falada Textos podem ser escritos, falados, desenhados e representados por inúmeras formas diferentes. Quanto à escrita e à fala, o texto escrito possui qualidades e segue normas por vezes diferenciadas das características da fala e das normas que regem o texto falado. Podemos concluir disso que a organização textual escrita é diferente da organização textual falada.…

Pátria não é a raça, não é o meio, não é o conjunto dos aparelhos econômicos e políticos: é o idioma criado ou herdado pelo povo.2 – Bilac Índice [esconder] 1 Biografia 1.1 Participação cívica e social 1.2 Discurso de 1907 2 Principais obras 2.1 Língua Portuguesa 3 Olavo Bilac tradutor 4 Representações na cultura 5 Referências 6 Ligações externas [editar] BiografiaFilho de Brás Martins dos Guimarães Bilac e de sua mulher Delfina Belmira Gomes de Paula e neto…

com aspectos vindos, tanto de outros textos, quanto da própria realidade, carregada de valores e ideologias. As vertentes intertextuais tanto do intratexto como do extratexto fazem parte desse rol de elementos dialógicos e, como tais, são alvo de diversos estudos. No entanto, apesar da grande variedade de pesquisas sobre esses mecanismos intertextuais, pode-se dizer que ainda existem controvérsias entre os críticos, no que diz respeito à valoração da obra e da relação que mantém…

AMBIGUIDADE E ESTILÍSTICA EM “MENSAGEM” A finalidade deste trabalho será enfatizar os problemas de interpretação de um texto cuja ordem foge dos padrões que predominam na nossa língua, as dificuldades de ler um texto poético muitas vezes é atribuída aos fatores de inversão de ordem das palavras. No livro de poemas “Mensagem”, de Fernando Pessoa, podemos encontrar construções que podem gerar ambiguidades, isso porque o autor fez uso de figuras de sintaxe. A coesão das palavras poderá ser