A Promoção Da Saúde Como Propulsor Da Atuação Do Educador

condição essencial para que a organização possa XIII SIMPEP - Bauru, SP, Brasil, 06 a 08 de novembro de 2006 atuar de forma competitiva, garantindo e expandindo seu espaço de atuação, mas também, contribuindo sobremaneira para o desenvolvimento das pessoas e da sociedade onde se insere. Tendo em vista a importante atuação do homem nos contextos de trabalho, a Psicologia Organizacional, por lidar principalmente com o complexo binômio homem x trabalho, assume atualmente papel de…

de jovens e adultos. Um fato que contribuiu para essa política foi à apuração, pelo recenseamento geral de 1940, de uma taxa de 55% de analfabetos na população de 18 ou mais. Segundo Beisiegel (2003), outros fatores contribuíram, como a luta dos educadores em favor da melhoria da educação nacional e as iniciativas dos grupos no poder no sentido da inclusão das grandes massas populares urbanas em suas bases de sustentação política. A educação de adultos em nosso meio desenvolveu-se a…

ESCOLAS PROMOTORAS DE SAÚDE: MITO OU REALIDADE? FLÁVIO HENRIQUE V. QUEIROZ Monografia apresentada à Escola de Aperfeiçoamento Profissional da Associação Brasileira de Odontologia – Seção Mato Grosso do Sul, para obtenção do título de Especialista em Saúde Coletiva. ORIENTADORA: PROFa.MS. VALÉRIA RODRIGUES

todas as atividades concernentes às relações de trocas orientadas para a criação de valor dos consumidores, visando alcançar determinados objetivos de empresas ou indivíduos através de relacionamentos estáveis e considerando sempre o ambiente de atuação e o impacto que essas relações causam no bem-estar da sociedade. As trocas orientadas para a criação de valor citadas acima são fundamentais para o desenvolvimento de campanhas de marketing. Os relacionamentos estáveis contribuem em grande parte

direcionada à transformação dos sistemas educacionais em sistemas inclusivos, que contemplem a diversidade com vistas à igualdade, por meio de estrutura física, recursos materiais e humanos e apoio à formação, com qualidade social, de gestores e educadores nas escolas públicas. Isso deve ter como princípio a garantia do direito à igualdade e à diversidade étnico-racial, de gênero, de idade, de orientação sexual e religiosa, bem como a garantia de direitos aos alunos com deficiência,…

brasileiras; e reduzindo as disparidades e desigualdades espaciais, inter e intra-regionais. Ministério da Integração Nacional. Política não normatizada Política Nacional A redução das desigualdades de nível de vida entre as regiões brasileiras e a promoção da de eqüidade no acesso a oportunidades de desenvolvimento, e deve orientar os programas e ações Desenvolvimento federais no Território Nacional. Regional (PNDR) Ministério da Integração Nacional Os principais instrumentos…

suas especificidades, temores, e perspectivas frente à nova sociedade, que exige um novo perfil profissional; (III) Realizar uma análise dos cursos de formação de educadores; (IV) Compreender o que é mal-estar docente e de que forma influi na atuação profissional; (V) Avaliar a realidade formativa e profissional dos educadores infantis em seus diferentes contextos. Para contemplar os objetivos, foi necessário pesquisar sobre a historicidade da infância e da educação, a fim de…

Assexuados e Aliados emergem nas mais diversas instâncias. Como agente de diálogo, a escola tem se caracterizado como um local estratégico de implementação de políticas públicas e, nesse contexto, emergem ações como os programas Escola sem Homofobia e Saúde e Prevenção na Escola. Com o intuito de promover a discussão acerca de estratégias desenvolvidas no cenário nacional, traz-se à discussão seus produtos: Kit Gay, Guia de Adolescentes e Jovens para a Educação entre Pares e Histórias em…

implantação de uma universidade corporativa na Rede Sarah Kubitschek de Hospitais, instituição que busca, além do diferencial competitivo, a qualidade de seu negócio, firmando-se como agente de mudanças internas e externas a nível nacional na área de saúde. Devido a restrições de tempo e, visando atender aos objetivos específicos da disciplina Aprendizagem e Educação Corporativa do curso de MBA em Recursos Humanos, este trabalho foi desenvolvido utilizando-se dados extraídos da mídia…

04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio..................................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.....................................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA…