A Problematização E A Intervenção Pedagógica

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO PRESÍDIO DE COROMANDEL-MG (LOCAL DO ESTÁGIO) - 2011 8.2 – TÍTULO: MEIOS PARA QUE A RESSOCIALIZAÇÃO ACONTEÇA DE FATO NAS UNIDADES PRISIONAIS UNITINS CA-PATROCÍNIO 8.3 - CABEÇALHO: “FAROL” Alunos: Marly das Graças Alves Romão CPF: 029.605.516-64 / LOGIN: 229223 Sérgio Eduardo Rodrigues CPF: 931.502.966-68 / LOGIN: 246312 Rogério Manoel de Lima CPF: 006.141.026-85 / LOGIN: 242369 Daniela de Fátima Yokoyama CPF: 040.799.866-70 / LOGIN:…

parece estar com seus dias contados. A implantação de televisores multimídia e laboratórios de informática, nas escolas da rede pública do Estado do Paraná, são avanços materiais que podem levar os professores a mudanças relevantes em suas práticas pedagógicas. Este trabalho não desconsidera os meios de ensino dos professores que não utilizam dos recursos ou inovações tecnológicas, no entanto, a pesquisa demonstra que ignorar ou negar a utilização desses recursos, se os dispomos, priva…

Gestão Escolar I Débora Rodrigues Batista RA: 2211205488 São Paulo 2013 Débora Rodrigues Batista RA: 2211205488 Unidade: Santo Amaro Reunião Pedagógica para Docentes São Paulo 2013 Reunião Pedagógica Publico alvo: professores de alfabetização Periodicidade: Dois meses e meio, com reuniões quinzenais Local: Sala dos professores Data: 30 de junho de 2013 Horário: ínicio das 07:40 e término de 13:00hrs

Brasil Presidente do Conselho Curador Sérgio Mindlin Coordenação Geral Fátima Oliveira Coordenação Pedagógica Paula Takada Diretor Presidente Maria Gabriella Bighetti Gestão do Projeto e Coordenação da Publicação Raquel Quintino Gerente de Projetos Maria Cristina Bôa Nova Coordenação de Projetos Sociais Kalu Newton Scrivano Coordenadora de Projetos e Coordenadora da Publicação Assistência Pedagógica Gisele Santos, Laura Fuser, Luis Melo, Suelen Faria Gestão de Escolas de…

................................................ 2 CARACTERIZAÇÂO DA INSTITUIÇÃO ........................................ 2.1 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ............................................ 2.2 ESTRUTURA PEDAGÓGICA ...................................................... 3 OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA .................................................. 4 DOCÊNCIA SUPERVISIONADA .................................................... …

Yut Gemignani1 Resumo Palavras-chave: Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível. Ensinar exige compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo. Ensinar não é transferir conhecimento. Paulo Freire O grande desafio deste início de século é a crescente busca por metodologias inovadoras que possibilitem uma práxis pedagógica capaz de ultrapassar os limites do treinamento puramente técnico e tradicional, para efetivamente alcançar a formação do sujeito como um ser…

atividade prática, mas também teórica, fomentadora da práxis, compreendida como diálogo, intervenção e atividade teórica do conhecimento, nesse sentido, o Estágio Supervisionado, como componente teórico-prático, configura-se como espaço propício para a produção dos diversos saberes necessários à profissão docente no mundo atual, onde os sujeitos devem ser capazes de contextualizar, planejar e gerir a sua ação pedagógica. 3. Conclusão O estágio…

informá-los aos alunos, sem uma necessidade, pois a avaliação só tem sentido quando é contínua, provocando o desenvolvimento do educando. O importante é que o educador utilize o diálogo como fundamental eixo norteador e significativo papel da ação pedagógica. Por conseguinte, a avaliação qualitativa deve estar alicerçada na qualidade do ensino e pode ser feita para avaliar o aluno como um todo no decorrer do ano letivo, observando a capacidade e o ritmo individual de cada um. Dessa…

SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORAS: CLAUDIA VALE FRANCISCA LIMA OLIVEIRA ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL  CONSIGNA- informação sobre a atividade. ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL  LEVANTAMENTO DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS.  PROBLEMATIZAÇÃO ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL  SITEMATIZAÇÃO DAS ATIVIDADES Soltas; Mecânicas; Faltou orientação didática. Conclusão: Queremos saber a finalidade da atividade. ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL  PROPÓSITO DIDÁTICO DA…

® BuscaLegis.ccj.ufsc.br Reflexões sobre o ensino jurídico: aplicação da obra de Paulo Freire aos cursos de Direito Sérgio Rodrigo Martínez* 1. A Humanização da Ação Pedagógica Paulo Freire, em sua obra Pedagogia do Oprimido, trata da questão da "vocação" e da "desumanização". "Vocação" humanitária individual no sentido do "eu" que busca respostas a seus problemas, visando alcançar a cidadania, a justiça, o "ser mais" e, por que não dizer, a própria felicidade, como…